【摘 要】
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信息技术是高中课程的有机组成部分,因而稳定和提升高中信息技术教学效果是确保整个高中教学系统成效的重要影响因素。该文对如何在高中信息技术教学中有效运用思维导图进行
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信息技术是高中课程的有机组成部分,因而稳定和提升高中信息技术教学效果是确保整个高中教学系统成效的重要影响因素。该文对如何在高中信息技术教学中有效运用思维导图进行了探讨。首先,应该通过思维导图引导学生自主学习。其次,应该通过思维导图提升课堂效率,它包括利用思维导图理清教学目标、利用思维导图理清学习内容以及利用思维导图引导课堂总结。最后,还需要利用思维导图引导实践操作。
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