影响主动学习的心理因素及其有效教学策略

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传统教学模式的最大弊端在于以教师为中心,学生的学习完全被动,所以极大的压抑了学生的积极性和主动性。提倡学生主动学习既是学生自身发展的需要,也是教育教学新理念的要求。文中分析了影响学生主动学习的心理因素,在此基础上提出了促进学生主动学习的几点有效教学策略。
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