论文部分内容阅读
本文从“主体性教学”的角度,探讨了在物理教育中培养学生“质疑”意识及能力的重要性,并探讨了培养学生质疑意识的方法、策略.促使学生在物理教学实践中“好问”、“常问”,有效地提高教学效率.
以疑激趣提高效率
【摘 要】
：
本文从“主体性教学”的角度,探讨了在物理教育中培养学生“质疑”意识及能力的重要性,并探讨了培养学生质疑意识的方法、策略.促使学生在物理教学实践中“好问”、“常问”,
【机 构】
：
陕西省安康市汉滨高级中学,陕西安康,725000
【出 处】
：
时代教育（教育教学版）
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
历史教学新课程改革是近来年历史教学改革进程中一重大举措,它更注重教学的人本化,打破旧有制度,首次鲜明地提出了情感教学在历史教学中的运用。本文将结合这一改革出发,并针
“兴趣是最好的老师。”没有兴趣的学习,不但浪费时间、浪费精力,还达不到好的效果。而如果让学生满怀兴致地去学习,他们的拓展能力和创新能力就会不断提高,就可以收到较好的
多媒体和互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。本文以新教改下的中学地理为背景,分析指出了当前地理网络教学中教学设计的探讨。
Th
近年来,在国内外针对妊娠期高血压疾病的分类以及诊断已经有了明确的标准,并被人们广泛接受.其按照发病的基础以及对脏器的损伤程度把妊娠高血压划分为以下几种类别:慢性高血
期刊
小儿腹泻在幼儿的生活中属于一种常见的疾病,身为家长要对这种疾病进行重视.这是因为这种疾病有着流行性、群发性的特点,同时这种疾病对于幼儿的影响是巨大的,病情严重的幼儿
期刊
社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的重要内容。在全社会大力开展社会主义荣辱观的宣传教育,对于促进人的全面发展,加强社会主义精神文明建设,推动社会社会和谐具有重要