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数学是高中阶段培养学生抽象逻辑思维的主要学科,但是从目前的学习效果来看,许多学生解题中存在思维障碍,基于此,本文从高中学生数学思维障碍的成因出发,结合实例探究突破思维障碍的方法.
高中学生数学思维障碍的成因及突破
【摘 要】
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数学是高中阶段培养学生抽象逻辑思维的主要学科,但是从目前的学习效果来看,许多学生解题中存在思维障碍,基于此,本文从高中学生数学思维障碍的成因出发,结合实例探究突破思
【机 构】
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东营市胜利第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年3期
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