论文部分内容阅读
在提倡教育改革和新课程理念的前提下,教师在实验教学过程中,通过设疑、引导、鼓励等方式激发学生学习兴趣,逐步培养学生观察能力、思维能力、操作能力、探究能力以及创新能力.
化学实验教学中学生能力培养策略探究
【摘 要】
：
在提倡教育改革和新课程理念的前提下,教师在实验教学过程中,通过设疑、引导、鼓励等方式激发学生学习兴趣,逐步培养学生观察能力、思维能力、操作能力、探究能力以及创新能
【机 构】
：
重庆市暨华中学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
在实施创新课堂教育过程中,教师是创新课堂教育的引导者和实践者,所以说,教育的创新也是教师的创新.只有具有创新意识和创新能力的教师,才能培养出具有创新意识和能力的学生.
教师提问,学生举手发言,这是课堂教学中很普通的现象.但细细观之,却也是心态种种气象万千.提问是课堂教学中引导学生学习知识,发展思维、技能、情感等的重要手段,它可以帮助
美术课教学是提高学生的审美能力,而提高学生的审美能力又是美术教学的重要任务.作为其主要课业的欣赏教学,由于传统授课形式和教学方法的束缚及教学条件的制约,目前,多数学
针对板形板厚控制的耦合问题，结合 １７００ ｍｍ热连轧机实际控制系统，建立了板形板 厚耦合控制对象的数学模型．采用 Ｂｒｉｓｔｏｌ－Ｓｈｉｎｓｋｙ相对增益分析表明， １７００ ｍｍ热连轧机的板 形板厚耦合效果明显，严重影响高质量带
In this paper, we propose a primal-dual interior point method for solving general constrained nonlinear programming problems. To avoid the situation that the al
中等职业学校的学生,多数都是在初中阶段被认为是文化成绩较差,行为习惯较差或思想品质有问题的学生,常常受到的是冷漠或歧视,在他们的成长过程中缺乏关心、理解和鼓励,更缺
数学是一门比较抽象的学科.它往往以一些枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式等形式出现.学生学起来很容易乏味,进而使学生产生厌学情绪,导致课堂教学犹如一潭死水,教学
小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.低年级数学课堂教学中,