【摘 要】
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在目前的小学语文教学中,教师都在追求高效课堂的建立,以提高教学效率,培养学生的核心素养.然而小学语文构建高效阅读课堂不仅要提高效率,还有提升有效性,保证教学的质量.因
【机 构】
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江西省吉水县城南小学 江西 吉水 331600
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在目前的小学语文教学中,教师都在追求高效课堂的建立,以提高教学效率,培养学生的核心素养.然而小学语文构建高效阅读课堂不仅要提高效率,还有提升有效性,保证教学的质量.因此,教师在构建策略上就要落实“少教多学”,让学生进行自主学习,在获取语文知识的过程中,获得感受和体会,从而建立良好的学习能力和核心素养.本文介绍了小学语文“少教多学”高效阅读课堂的构建策略,希望可以提高教学质量,提高学生的语文综合能力.
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