当前教育信息化的发展进入一个全新的阶段,从最初的计算机辅助教学到现在的"三通两平台"、云计算、智慧校园、教育云、移动学习、物联网、微课程、翻转课堂、增强现实、网络教研等,极大地丰富了教学方式,提高了教学效率。中小学校在积极响应教育信息化教学的同时,也遇到一些并发的新旧问题,比如从业人员教育信息化素养不足,教师信息化教学意识不够,学校领导不重视,资源建设不能完全满足教师们的需求,还有一些地区存在设备及经费的难题等。面对这些新老迭起的问题,教育信息化该如何开展,如何在解决一线师生教学问题的基础上继续开展,是当前的难点也是重点。教育信息化的发展已有十多年,信息化教育的重心应该转入新阶段,由关注硬件到关注教师观念和教师教学实施,关注学生的学习发生及信息素养的渗透,对教师和学生的关注应该成为学校重点关注的指标。