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[摘 要]互联网的发展给人们的生活带来了便利，许多方便快捷的移动端产品也如雨后春笋般出现在公众视野中。本文主要对移动端考研产品市场现状和发展趋势进行深入调查分析，对移动端考研产品进行客观的评价。
[关键词]移动端考研产品；市场现状；发展趋势；互联网
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）43-0254-01
目前，全国高等教育研究生招生规模不断扩大，社会对高等院校毕业生质量和水平要求不断提高，各本科院校学生考研工作备受社会各界关注与期待。伴随着考研人数的激增，移动端考研产品也得到了飞速的发展。一方面，移动端考研产品为学生自学提供了一种方便、快捷、高效的方式；另一方面，移动端考研产品丰富的内容和高质量的教育模式也降低了学习的门槛。
一、研究的背景
近几年来，随着互联网的兴起，在线学习教育越来越受到用户的青睐。《中国网络教育行业市场前瞻与投资预测分析报告前瞻》显示，近几年来，我国在线教育用户规模呈现逐年上升的趋势，2012年，我国在线教育用户规模为5905.6万人，同比增长13.8%；到了2013年，我国在线教育用户规模达到6720万人，同比增长13.8%。及至2017年，全国硕士研究生招生考试共有201万名考生报名参加，较2016年增加24万名，增加了13.56%。因此，手机移动端得到越来越多的用户青睐，带动了相关产品的发展。与此同时，手机移动终端的高速发展为一些商家提供了更多的商机，由于网络提供的教育资源无论在数量上还是在种类上都将大大超出了人们的想象，不仅图书馆、数据库、档案室等公共信息将进入网络，而且大量的专题网站、专家网页、专业学术组织的网站等也在其中。移动端考研产品的市场更是展现出了极大潜力。
二、移动端考研产品的市场现状
1、市场混乱，但发展潜力大
随着互联网的发展，各种移动端考研产品充斥在我们周围，大多数商家为了快速圈人，在制作出一款产品后，测试工作还没有充分完成，就先投放市场。这就造成了用户在使用的过程中会出现大量问题，影响客户体验，同时由于产品的不完善和技术缺陷等，虽然会使企业在最初的时候得到一批用户，但是用户流失速度也是十分迅速。移动端考研产品作为一块发展潜力巨大的蛋糕，各路企业都想分一杯羹，但是由于企业自身的条件限制，制作出的产品质量良莠不齐，市场十分混乱。
2、同质化现象严重
当一款移动端考研产品获得用户认可后，会有大量开发商进行跟风制造，这些开发商没有从客户的角度出发，没有创新点，一味追求利益，造成用户在选择了这类产品时，由于同类型的产品体验不佳，而放弃了同类的其他优秀产品，形成恶意竞争，不利于市场良性发展。
3、产品实用性不足
根据腾讯ISUX用户研究中心今年5月份的调出结果，56%的用户觉得产品功能太少，37%的用户觉得产品功能没有创意，31%的用户觉得产品界面与操作体验太差。造成我国使用智能可穿戴设备的用户在三个月内的流失率为30%，三个月及以上的流失率为41%。
三、移动端考研产品的发展趋势
1、产品内容圈子细分，个性化服务
随着考研人数的增长，移动端考研产品的种类也日渐繁多，考研产品也将不断地根据用户的反馈，及时优化内容，调整结构，内容圈子的分类也会越来越精确，甚至逐渐迈向个性化服务，这已经成为一种必然趋势。比如，考研帮，作为一款优秀的考研产品，会根据用户个人的喜好和报考专业和院校不断推送个性化信息，满足用户需要，不仅可以进行经验交流还可以获得相关的考研数据和资料，满足了用户的需求。
2、不断完善督促和激励机制
移动端考研产品从开始到现在还处于发展阶段，虽然，其具有便捷性、高效性等优点。但是移动端考研产品现阶段与传统教育模式相比还有很多不足。比如：缺少相关的督促和激励机制。不过随着移动端考研产品的进一步发展与完善，会促使学子以更高的专注力和更嚴肃的态度对待学习，移动端考研产品能提供给他们的资源也会受到更多的重视。
3、产品的实用性将不断加强
随着考研产品的种类日益增多，越来越多的移动端产品开始注重产品的实用性，对产品内容和结构进行相应调整，不再单单以营利为目的来打造产品，更加注重客户体验和产品的服务。
四、总结
在网络时代，学生获得知识的过程很大程度上将由计算机和网络来完成，教师教学的目的不是灌输知识而是培养学生掌握知识的能力；帮助学生获取信息、选择信息、处理信息、解决学习过程中出现的知识性、技术性和伦理道德方面的问题，学生也须具备创新精神，须具有识别、选择、吸收和运用新知识的能力，此外，网络时代教育内容的极大丰富为全面发展素质教育也提供了技术可能。实现个性化教育，满足不同学生的多种要求，为其提供更好的帮助。
移动端考研产品作为近年来新出现的一种于考研有较大帮助的了解资讯方式，深受广大学生的喜爱。在各大网站虽然分布着较多的移动端考研产品，但总的来说仍具有很大缺陷，并且目前尚未有学者对此类问题展开过深入研究，此项研究正好填补此项目的空白，具有一定的积极意义。
参考文献
[1]冉树琼.互联网时代下移动教学在高职数学课程中的应用探索[J].课程教育研究，2018（02）：109-110.
[2]周丹.高职院校微课建设的现状分析与发展研究[J].散文百家（新语文活页），2016（10）：163-164.
[3]王勇，刘慧.全球移动应用商店发展现状及趋势分析[J].现代电信科技，2011，41（10）：53-56.
[4]周志强.“互联网+”时代应用软件架构现状与发展趋势研究[J].科学技术创新，2017（25）：139-140.
[5]王凯.移动端考研产品应用现状及发展趋势[J].科技风，2015（11）：33.
[关键词]移动端考研产品；市场现状；发展趋势；互联网
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）43-0254-01
目前，全国高等教育研究生招生规模不断扩大，社会对高等院校毕业生质量和水平要求不断提高，各本科院校学生考研工作备受社会各界关注与期待。伴随着考研人数的激增，移动端考研产品也得到了飞速的发展。一方面，移动端考研产品为学生自学提供了一种方便、快捷、高效的方式；另一方面，移动端考研产品丰富的内容和高质量的教育模式也降低了学习的门槛。
一、研究的背景
近几年来，随着互联网的兴起，在线学习教育越来越受到用户的青睐。《中国网络教育行业市场前瞻与投资预测分析报告前瞻》显示，近几年来，我国在线教育用户规模呈现逐年上升的趋势，2012年，我国在线教育用户规模为5905.6万人，同比增长13.8%；到了2013年，我国在线教育用户规模达到6720万人，同比增长13.8%。及至2017年，全国硕士研究生招生考试共有201万名考生报名参加，较2016年增加24万名，增加了13.56%。因此，手机移动端得到越来越多的用户青睐，带动了相关产品的发展。与此同时，手机移动终端的高速发展为一些商家提供了更多的商机，由于网络提供的教育资源无论在数量上还是在种类上都将大大超出了人们的想象，不仅图书馆、数据库、档案室等公共信息将进入网络，而且大量的专题网站、专家网页、专业学术组织的网站等也在其中。移动端考研产品的市场更是展现出了极大潜力。
二、移动端考研产品的市场现状
1、市场混乱，但发展潜力大
随着互联网的发展，各种移动端考研产品充斥在我们周围，大多数商家为了快速圈人，在制作出一款产品后，测试工作还没有充分完成，就先投放市场。这就造成了用户在使用的过程中会出现大量问题，影响客户体验，同时由于产品的不完善和技术缺陷等，虽然会使企业在最初的时候得到一批用户，但是用户流失速度也是十分迅速。移动端考研产品作为一块发展潜力巨大的蛋糕，各路企业都想分一杯羹，但是由于企业自身的条件限制，制作出的产品质量良莠不齐，市场十分混乱。
2、同质化现象严重
当一款移动端考研产品获得用户认可后，会有大量开发商进行跟风制造，这些开发商没有从客户的角度出发，没有创新点，一味追求利益，造成用户在选择了这类产品时，由于同类型的产品体验不佳，而放弃了同类的其他优秀产品，形成恶意竞争，不利于市场良性发展。
3、产品实用性不足
根据腾讯ISUX用户研究中心今年5月份的调出结果，56%的用户觉得产品功能太少，37%的用户觉得产品功能没有创意，31%的用户觉得产品界面与操作体验太差。造成我国使用智能可穿戴设备的用户在三个月内的流失率为30%，三个月及以上的流失率为41%。
三、移动端考研产品的发展趋势
1、产品内容圈子细分，个性化服务
随着考研人数的增长，移动端考研产品的种类也日渐繁多，考研产品也将不断地根据用户的反馈，及时优化内容，调整结构，内容圈子的分类也会越来越精确，甚至逐渐迈向个性化服务，这已经成为一种必然趋势。比如，考研帮，作为一款优秀的考研产品，会根据用户个人的喜好和报考专业和院校不断推送个性化信息，满足用户需要，不仅可以进行经验交流还可以获得相关的考研数据和资料，满足了用户的需求。
2、不断完善督促和激励机制
移动端考研产品从开始到现在还处于发展阶段，虽然，其具有便捷性、高效性等优点。但是移动端考研产品现阶段与传统教育模式相比还有很多不足。比如：缺少相关的督促和激励机制。不过随着移动端考研产品的进一步发展与完善，会促使学子以更高的专注力和更嚴肃的态度对待学习，移动端考研产品能提供给他们的资源也会受到更多的重视。
3、产品的实用性将不断加强
随着考研产品的种类日益增多，越来越多的移动端产品开始注重产品的实用性，对产品内容和结构进行相应调整，不再单单以营利为目的来打造产品，更加注重客户体验和产品的服务。
四、总结
在网络时代，学生获得知识的过程很大程度上将由计算机和网络来完成，教师教学的目的不是灌输知识而是培养学生掌握知识的能力；帮助学生获取信息、选择信息、处理信息、解决学习过程中出现的知识性、技术性和伦理道德方面的问题，学生也须具备创新精神，须具有识别、选择、吸收和运用新知识的能力，此外，网络时代教育内容的极大丰富为全面发展素质教育也提供了技术可能。实现个性化教育，满足不同学生的多种要求，为其提供更好的帮助。
移动端考研产品作为近年来新出现的一种于考研有较大帮助的了解资讯方式，深受广大学生的喜爱。在各大网站虽然分布着较多的移动端考研产品，但总的来说仍具有很大缺陷，并且目前尚未有学者对此类问题展开过深入研究，此项研究正好填补此项目的空白，具有一定的积极意义。
参考文献
[1]冉树琼.互联网时代下移动教学在高职数学课程中的应用探索[J].课程教育研究，2018（02）：109-110.
[2]周丹.高职院校微课建设的现状分析与发展研究[J].散文百家（新语文活页），2016（10）：163-164.
[3]王勇，刘慧.全球移动应用商店发展现状及趋势分析[J].现代电信科技，2011，41（10）：53-56.
[4]周志强.“互联网+”时代应用软件架构现状与发展趋势研究[J].科学技术创新，2017（25）：139-140.
[5]王凯.移动端考研产品应用现状及发展趋势[J].科技风，2015（11）：33.