学生创造能力的培养

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【摘要】

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摘要：教为不教，学为创造。教师应从以下三方入手：一是尊重学生，发展学生人格；二是培养学生兴趣；三是在教学中注重培养学生数学能力。　　关键词：创造能力收敛思维发散思维

【作者】

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李智宁

【出处】

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中学理科·高中版

【发表日期】

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2007年1期

【关键词】

：

创造能力收敛思维发散思维

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　　摘要：教为不教，学为创造。教师应从以下三方入手：一是尊重学生，发展学生人格；二是培养学生兴趣；三是在教学中注重培养学生数学能力。
　　关键词：创造能力收敛思维发散思维

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