当单亲家庭成为一个社会问题的时候,单亲学生的教育问题就成为一个家庭、学校和社会共同关注的问题。本文以个案的研究为载体,分析阐述单亲学生的成长。
当前科学技术日新月异,一个人在学校所学的知识,不可能用一辈子,如果没有一定的自学能力,就不能在工作中接受新知识、新技能。因此,在教学中我们应该充分认识到认知活动的主体是学生。给人以鱼,不如授人以渔。要想较好地发挥学生的主体作用,就要有目的、有计划地对学生进行自学方法的指导和自学能力的培养,使学生通过学会达到会学。自学能力是一种比较综合的独立学习的能力,它是多方面能力的综合。在化学教学中,培养学生的
在新课程改革背景下,教师更加注重学生创新思维能力的培养,而培养学生的直觉思维能力,是提高学生创新思维能力的重要途径。在高中学习阶段,学生在解决数学问题的过程中,逻辑
在深圳读六年级的贵州少年小广(化名),用校牌的挂绳在家中结束了自己年仅13岁的生命.给父母、老师和同学们留下了无尽的悲伤和痛惜(深圳新闻网12月23日)。
教师的设问艺术是培育广大学生创新意识和创新能力的得力举措。教师要合理设置问题,有效输出正确、全面的知识信息,积极培养学生的创新意识和动手实践能力。