【摘 要】
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目的:探索校园合作办学过程中进行儿科护理教学时应用品管圈教学方法的应用效果.方法:以2018级护理专业的甲乙2个班级各50名儿科护理专业学生作为研究对象,分别实施常规教学
【机 构】
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新疆维吾尔医学专科学校,新疆 和田,848000
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目的:探索校园合作办学过程中进行儿科护理教学时应用品管圈教学方法的应用效果.方法:以2018级护理专业的甲乙2个班级各50名儿科护理专业学生作为研究对象,分别实施常规教学方法和品管圈教学,比较两班学生的儿科护理理论和实际操作成绩.结果:乙班学生的儿科护理理论及实践操作成绩显著高于甲班,数据具有统计学价值, P＜0.05.结论:在校园合作办学儿科护理教学的过程中应用品管圈教学可以有效的提高学生的儿科护理理论和实践操作成绩,提高教学效果.
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