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为了让学有所长的学生得到更充分地发展，《普通高中物理课程标准（实验）》在课程结构上增设了两个模块，即物理实验专题和物理专题研修，前者目的是使学生较为深入地学习物理实验的有关理论、方法和技能，进一步发展和提高实验素养和能力，后者是以发展学生自主学习能力和独立探究能力为目的。
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