【摘 要】
：
一、归位“喊数抱团”rn目的:发展学生快速反应能力和奔跑能力,使小学低段学生在游戏中熟悉跑道.rn准备:利用跑道线和手画线对游戏场地进行创新.rn方法:将跑道上标出1、2、3
【机 构】
：
新疆乌鲁木齐市第十六小学 830000
论文部分内容阅读
一、归位“喊数抱团”rn目的:发展学生快速反应能力和奔跑能力,使小学低段学生在游戏中熟悉跑道.rn准备:利用跑道线和手画线对游戏场地进行创新.rn方法:将跑道上标出1、2、3、4等不同数字,区分出不同的数字区域.游戏中,当教师喊出数字后,学生迅速按数字进行人数组合并跑到相应的数字区域.如教师喊“4”,所有学生迅速在第4条跑道内4人组合抱团,以快速和准确判定胜负.rn规则: (1)跑动中不能推搡或串道.
其他文献
教育叙事研究是教师基于自我反思,以自己熟悉的语言方式记述有意义的教育教学事件,并揭示教学事件和教学行为背后意义的一种研究方式.这种方式为处于“终身学习”和“理论思
对俞定智“以人为本”的教学观进行了梳理与提炼,在体育教学中主要表现为:一是以学生发展为中心,强调体育教师应作为学生学习的引导者,关注学生的情感体验,开展适宜的教学对
“精准教研”是在教研活动基础上对影响学校和教师发展的因素进行深层次的挖掘,找准学校、学科、教师的发展定位,提升基础教育质量.本文结合我校体育教研活动中的做法与大家
本文主要梳理了在上海市二期课改、2008奥运、党的十八大、海派体育文化四个不同时代背景下,俞定智主持并开展教研工作的情况,较为详细地阐释了俞老师教研探索之路上研究思维
摘 要：本文从简化得分和人员规则两个方面出发，设计出巧妙、趣味性很强、简单易行的可操作性小足球比赛游戏。“赛”是“学”与“练”的一面镜子，能真实反映“学”与“练”的效果，“赛”也能促进学生形成“乐学”与“勤练”的好习惯。学生在运用技术的同时不断挑战，既有射门得分的积极的运动体验，也有不断挑战的心路历程。 关键词：简化规则;足球比赛;教学应用 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章
摘 要：反应速度对篮球运动是非常重要的，篮球比赛中防守时的变向、突破、急停急起等动作都需要极快的反应速度，反应速度是需要着重去训练的。本文通过多种器材组合训练来提高篮球运球中的反应速度。 关键词：反应速度;比赛;篮球训练;组合器材 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2021）02-00-01 反应速度在篮球比赛中非常重要，篮球比赛需要在碰到对抗或者
健康行为素养是体育与健康学科三大核心素养之一,在当前体育教学中,很容易忽视此方面的学科素养培育.本文针对当前体育教学中健康行为素养培育的问题,以足球教学为例,理清健
在对话、念读两种说话状态下,对20位青年男性普通话语流中240个音段所包含的单元音[a]、[i]、[u]的共鸣方式、平均音高、音强等听觉特征,共振峰走向、强度、频率等频谱特征进