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随着研究生的扩招，研究生人数不断增加，培养问题日益突出。临床能力是临床医学专业学位研究生培养的核心，是衡量其质量高低的重要指标。临床能力不是单一的动手能力，它包括掌握和运用基本理论解决实际问题的临床思维能力、操作能力和创新能力。首先要对其进行临床技能的培养，临床科室应创造有利条件，提供充足的临床病例，大量的实践操作，规范临床治疗标准，提高诊疗水平；其次要完善知识结构，提高临床思维能力。科室应配备具备教师素质的临床医师指导研究生从事医疗实践，让学生接触疑难病例，应用新技术，不断提高诊治水平；第三要培养学生横