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随着信息化时代的到来,多媒体这一教学工具已经全面普及应用到中小学的教学中,本文通过文献资料法、访谈法、课堂观察法进行研究小学数学教学过程中多媒体的运用起到了的积极的作用以及它存在的弊端,使教师运用多媒体教学为学生带来更多积极的作用,为小学教学提供一些更科学可行的建议,为数学教学的发展提供参考。