【摘 要】
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结合《义务教育数学课程标准》对数感的建议论述了培养小学生数感的四种途径:在知识巩固中建立数感;在生活体验中培养数感;在表达和交流中发展数感;在解决问题中强化数感。
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结合《义务教育数学课程标准》对数感的建议论述了培养小学生数感的四种途径:在知识巩固中建立数感;在生活体验中培养数感;在表达和交流中发展数感;在解决问题中强化数感。
Combining with the “compulsory education mathematics curriculum standard”, the logarithmic sense suggests four ways to cultivate the number fluency of primary school students: establishing a sense of number in knowledge consolidation; cultivating a sense of number in life experiences; developing a sense of number in expressing and communicating; Solve the problem to strengthen the number of flu.
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