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初中数学导学案的设计不仅能帮助学生明确探究发现的目标,还能使学生在探究活动的过程中清晰、明确自身探究的方向,使探究活动最终在明确的导向与指引下达成教师预设的教学目标.
借助“导学案”,引领学生自主探索与发现规律
【摘 要】
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初中数学导学案的设计不仅能帮助学生明确探究发现的目标,还能使学生在探究活动的过程中清晰、明确自身探究的方向,使探究活动最终在明确的导向与指引下达成教师预设的教学目
【机 构】
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江西赣州市南康区教学研究室
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年32期
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