【摘 要】
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幼儿阶段对儿童实施有效的美育,对其学习成长和未来发展具有重要意义。但当前很多幼儿园美术区活动存在幼儿人数较多、材料投放缺乏科学性、幼儿直接感知意识较差等问题,影响了美术区活动的落实。幼儿对外界的感知非常敏感,想象力、创造力的发展也非常迅猛。鉴于此,我们应从当前幼儿美术区材料投放存在的问题入手,做好材料的选择与搭配,以更好地促进幼儿主动探究,发挥幼儿的创造性。一、幼儿美术区材料种类和分类材料是
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《幼儿园美术区角材料投放的应用研究》（课题立项号：课题号GS[2020]GHB2803）阶段性研究成果；
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<正>幼儿阶段对儿童实施有效的美育,对其学习成长和未来发展具有重要意义。但当前很多幼儿园美术区活动存在幼儿人数较多、材料投放缺乏科学性、幼儿直接感知意识较差等问题,影响了美术区活动的落实。幼儿对外界的感知非常敏感,想象力、创造力的发展也非常迅猛。鉴于此,我们应从当前幼儿美术区材料投放存在的问题入手,做好材料的选择与搭配,以更好地促进幼儿主动探究,发挥幼儿的创造性。一、幼儿美术区材料种类和分类材料是落实区域活动的保育活动的一个重要方面,
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