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【摘要】
基于创新思维培养的高中数学教学研究
【摘 要】
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【摘要】 在素质教育背景下，高中数学不仅注重理论知识的传授，还更加注重对学生创新思维的培养，这就需要教师自身具有创新能力，丰富教学手段，分析好学情，进而让学生感受学习数学的乐趣。本文对高中数学教学中培养学生创新思维能力的意义概述，并分析如何在高中数学教学中培养学生的创新能力，希望对学生的成长有所帮助。 【关键词】 创新思维培养 高中数学 教学研究 【中图分类号】 G633.6
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
其他文献
【摘要】 近几年来，我国体育事业的发展越来越好，随着教育的日益革新，高中体育的教育教学也得到了不断发展。培养学生的终身体育认知是一个非常缓慢的程序，这也就对体育教师的教学方式有着一定程度的要求。培养学生的终身体育意识不仅是高中在体育教学中极其重要的内容，也是强化学生身体素质的有效手段。所以，本文对当今高中体育教育教学中所存在的缺陷和不足进行了一系列的探究，并且提供了相应的应对措施。 【关键词】
【摘要】 《英语课程标准》要求初中学生对词汇达到五级目标，对于初中生来讲，掌握一定量的词汇是学好英语的前提和基础，并且与学习成绩有着密切的关系。而学习单词不能局限于课堂教学，应该培养学生的自学意识。网络学习空间为学生的自学打开更广阔的野，本文对学生使用智能听说训练平台口语100智慧学习空间自学单词方面进行调查研究，并对学生学习成绩的数据进行分析，对教师在日常教学中培养学生的自学能力提出建议。
【摘要】 新课程标准明确：高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。我个人认为这里面有两个非常关键的短语“弘扬和培育民族精神”和“塑造热爱祖国……的精神品质”民族精神和热爱祖国的品质不是空中楼阁，不是玄而又玄的概念。落实到具体的小事上，就是对张扬着正能量的当地淳厚的民
【摘要】 目前，很多教师在教学时都会采用翻转课堂的教学模式，且素质教育明确了翻转课堂的方向，给予了其有力支撑。政治教师在教学时需要认识到翻转课堂的重要性，最大程度提高学生的自主学习能力，帮助学生内化知识，强化德育功能。 【关键词】 翻转课堂 教学理念 高中 思想政治 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-049-01 0 翻转课
【摘要】 任务驱动教学法是高三思想政治课堂中常用的方法之一，对于提高学生的学习，提高高三思想政治课堂教学的质量等，都能够起到非常重要的作用。而高三思想政治课也是高考的主要内容之一。但是从我国高三思想政治教学的实际情况来看，任务驱动法在我国高三的实际教学中应用较少。本文在此背景下，对任务驱动法在高三政治课堂教学中的运用进行观察，对任务驱动法在高三思想政治课堂教学中的现状进行研究，同时发现其中所存在的
【摘要】 《小学数学教学大纲》指出：“应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意方法合理、灵活。”因此在计算教学中必须重视简便运算，有意识地培养简算思维，加强算理教学，掌握运算的技巧，“算用结合”升华简算能力。 【关键词】 建立意识 掌握技巧 提升简算能力 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（201
【摘要】 高中阶段的学生缺乏丰富的社会经历，对事物的认知能力也比较薄弱，所以在对具有抽象性特点的高中政治知识进行学习时，会感到枯燥乏味。但是对于高中政治學科而言，其又是提高学生思想道德素养，帮助学生形成正确“三观”的重要方式。因此，如何采用有效的教学方式解决二者之间的矛盾就成为素质教育理念下教学工作者需要研究的重点问题。 【关键词】 情感教育 高中 政治教学 应用 【中图分类号】 G633
【摘要】 我国比较通用的一种教学理念就是德育，其应被广泛的运用到新课程的建设当中，同时也得到广大教育者的认可，逐渐成为比较权威的一种教学理念，也一直被教育者沿用。但是在实际的实施过程来看，仍然存在一定的欠缺，这也是高中数学领域比较常见的一种现象。数学学科属于理科，且是一门偏理性的学科，在高中数学教学中渗透德育教育也已经成为必然。为此，接下来本文就高中数学德育渗透融合的价值原则以及途径两个方面展开研
【摘要】 中学生在利用物理概念和规律解题时，发生错误的原因比较复杂，如原有的认识水平，过去经验的“直觉”作用，思维定势影响以及某些题目本身隐含条件不易识破等。在教学过程中，如按常规方法，仅仅从正面去讲解、举例，然后练习，有些知识点上的问题即使教师反复强调，作业、考试中仍然屡屡出错。这是由于我们的教学过程过于平缓，对学生的刺激欠深所致。如果事先在題目中设置“陷阱”，让学生去做一做，使其“上当”，当他