【摘 要】
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“三全育人”理念对高校人才培养目标提出了新要求。同时随着信息技术的飞速发展，在智慧教育时代大背景下，对《服装CAD》课程的教学模式提供了多样的思路。基于服装企业的需求导向，以学生为课程设计主体，激发学生兴趣，通过服装企业实际生产项目作为课堂教学内容，有效利用网络课程教学资源，深入开展基于智慧教育的教学改革与实践，丰富课程内容，实现全员全程全方位育人目标。
【基金项目】
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河南科技学院教育教学改革项目：三全育人背景下“因材施教”课程思政实施体系的构建；
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“三全育人”理念对高校人才培养目标提出了新要求。同时随着信息技术的飞速发展，在智慧教育时代大背景下，对《服装CAD》课程的教学模式提供了多样的思路。基于服装企业的需求导向，以学生为课程设计主体，激发学生兴趣，通过服装企业实际生产项目作为课堂教学内容，有效利用网络课程教学资源，深入开展基于智慧教育的教学改革与实践，丰富课程内容，实现全员全程全方位育人目标。
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