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摘 要：由于初中生的身体及心理都处于正在发育的阶段，其道德品质、人生观、价值观等都尚未成熟，所以在初中阶段应通过政治课程对学生进行正确的引导，从而帮助学生健康的成长。在初中政治课程教学中通过渗透法制教育能够促进学生对中国法制进行了解，并形成良好的法制观念。本文就法制教育在初中政治课堂教学中的渗透做出相应的分析。
关键词：法制教育；初中政治；渗透
我国是一个社会主义法制国家，奉行依法治国的基本国策，这也是党领导全国各族人民治理国家的基本方略，不但是我国经济发展的客观需要，而且是社會文明进步的体现，更是确保我国安定的有效途径。因此，在初中政治教学中融入对青少年法制教育有很有必要，因为该阶段是学生思想意识形态形成的关键时期，政治课堂中贯穿法制教育，有利于培养学生法律意识的同时也让学生养成正确的思想道德品质。
一、教师应不断提高自身的法律素养
首先，教师自身应具有较强的法律意识及法制观念，熟知各种法律的基本内容，从而更好地为政治课堂教学渗透法制教育打下坚实的基础。因此，在日常教学过程中，教师应不断充实自身的法律知识，特别要对一些与课本教学有关的法制教育进行深入的了解。同时，不断加强自身的法律认识，将法制教育通过政治课堂传授给学生，促使学生养成良好的法律意识。例如，在讲解“合理消费”这节内容时，教师应对“消费者权益保护法”进行深入了解，结合思想品德课让学生了解相关的法律内容，从而促使学生对法制教育的相关内容进行了解，把法制教育与思想品德结合起来教学，使学生能够更好地理解相关的法制教育知识。
二、创新法制教育教学模式，激发学生的学习兴趣
在教学过程中，教师应革新教学模式，结合身边的真实案例及学生的兴趣，由浅到深，通过案例进行相关的教学活动，从而使学生更真实地感受教学内容。例如，在教学中运用“法制新闻播报”“法制园地”“法制现场”等新颖的教学形式，宣传法制教育的相关内容。同时通过角色扮演的形式，让学生扮演“法官和当事人”，通过演练的形式，不断促进学生养成良好的法律素养，提高学生对真善美的认知能力，促进学生在愉悦的法制学习氛围中获得相应的知识，也能更好地提高学生的学习兴趣，从而积极地投入到相应的法制教育活动中。如在讲解“依法纳税”相关内容时，通过情境创设进行教学，引入企业的偷税漏税行为，从而引导学生树立正确的纳税意识，促进学生懂得公民应尽的基本义务。偷税漏税属于违法行为，应当受到相关的法律制裁，让学生认识到违法行为的严重性，从而帮助学生树立正确的法律意识。
三、利用现代化的教学设施，拓展学生学习法制内容的空间
随着时代的不断发展，在教学视野中出现了越来越多的现代化设施。因此，在初中政治课教学中应结合先进的教学设施，及时了解各方面的法律知识，更好地对学生进行法制教育。鼓励学生收看、收听相关的法制影视、广播节目，如“今日说法”这类法制节目，让学生通过图像、声音等多种方式，更好地拓展法制教育的相关内容。如在讲“抵制不良诱惑”这节中的毒品危害时，可以让学生观看电影素材《凤凰花开》，能够起到很好的警示教育作用。
四、以小见大，不断提高学生学习法制知识的积极性
由于初中生正处于生理及心理变化的关键时期，需要教师通过正确的引导，帮助学生树立良好的品格。因此，在政治教学过程中，教师在思想品德课中渗透相关的法制教育知识，就需要不断提高学生学习的积极性，从而更好地促进学生对法制知识的学习。在教学过程中，教师应当结合学生的实际情况，选择合适的教学内容、范围及学生日常生活中的相关内容，从而更好地激发学生的兴趣。因此，在教学过程中不能只是简单地对法律条文进行说教，需要结合身边的人和事进行教学，让学生感受到法制教育是与生活息息相关的，激发学生学习的积极性，从而促进学生更好地理解相关的法制教育内容。例如，在对“公民的权利”进行讲解时，教师可以采用提问题的方式进行教学，如“我们的权利都有哪些呢？该怎样维护自己的权利呢？”让学生结合周边的环境进行相关的活动练习，从而更好地吸引学生的学习兴趣，使其积极、主动地投入学习中。同时积极引导学生进行讨论，对不同的看法进行相应的引导，形成愉悦的学习氛围，使学生更好地融入政治课堂教学活动中。
五、把握法制教育时机，研究渗透法制教育的技巧
在初中政治课堂教学过程中，对法制教育进行渗透时，应当结合教材及法制时事问题，选择合适的渗透时机，从而最大程度地起到相应的法制教育效果，促进学生树立良好的法制意识。在政治教学中，不需要在教材内选择特定的内容，应结合现实生活中的事例及教学情况，为学生创建相应的教学情境，让学生在真实的环境中感受到相应的法制内容。在政治课教学中对法制教育进行渗透时，不能将课本内容置之不顾，通过教学内容设计相应的教学方法，从而促进学生更好地学习法制知识。因此，在政治课教学中，教师应当结合教学内容，不断研究法制教育的渗透技巧及时机，促进学生学习相应的法律知识，促进法制教育作用的最大化。
六、结语
在初中政治教学中渗透法制教育，能够有效地提高政治课堂的教学质量及教学效率，促进学生养成良好的个人品质，为学生今后的发展奠定良好的基础。因此，在日常的教学活动中，应当不断加大在政治课堂中渗透法制教育的力度，从而更好地培养学生的法制观，为国家的发展培养高素质的综合性人才。
参考文献：
[1]旦正才旦.浅谈初中政治教育中的法制教育[J].新课程（下），2017（10）：284.
[2]冯亚婷.探究初中政治课堂教学中的法制教育[J].新课程（中学），2017（06）：275.
（作者单位：内蒙古锡林浩特市第一中学）
关键词：法制教育；初中政治；渗透
我国是一个社会主义法制国家，奉行依法治国的基本国策，这也是党领导全国各族人民治理国家的基本方略，不但是我国经济发展的客观需要，而且是社會文明进步的体现，更是确保我国安定的有效途径。因此，在初中政治教学中融入对青少年法制教育有很有必要，因为该阶段是学生思想意识形态形成的关键时期，政治课堂中贯穿法制教育，有利于培养学生法律意识的同时也让学生养成正确的思想道德品质。
一、教师应不断提高自身的法律素养
首先，教师自身应具有较强的法律意识及法制观念，熟知各种法律的基本内容，从而更好地为政治课堂教学渗透法制教育打下坚实的基础。因此，在日常教学过程中，教师应不断充实自身的法律知识，特别要对一些与课本教学有关的法制教育进行深入的了解。同时，不断加强自身的法律认识，将法制教育通过政治课堂传授给学生，促使学生养成良好的法律意识。例如，在讲解“合理消费”这节内容时，教师应对“消费者权益保护法”进行深入了解，结合思想品德课让学生了解相关的法律内容，从而促使学生对法制教育的相关内容进行了解，把法制教育与思想品德结合起来教学，使学生能够更好地理解相关的法制教育知识。
二、创新法制教育教学模式，激发学生的学习兴趣
在教学过程中，教师应革新教学模式，结合身边的真实案例及学生的兴趣，由浅到深，通过案例进行相关的教学活动，从而使学生更真实地感受教学内容。例如，在教学中运用“法制新闻播报”“法制园地”“法制现场”等新颖的教学形式，宣传法制教育的相关内容。同时通过角色扮演的形式，让学生扮演“法官和当事人”，通过演练的形式，不断促进学生养成良好的法律素养，提高学生对真善美的认知能力，促进学生在愉悦的法制学习氛围中获得相应的知识，也能更好地提高学生的学习兴趣，从而积极地投入到相应的法制教育活动中。如在讲解“依法纳税”相关内容时，通过情境创设进行教学，引入企业的偷税漏税行为，从而引导学生树立正确的纳税意识，促进学生懂得公民应尽的基本义务。偷税漏税属于违法行为，应当受到相关的法律制裁，让学生认识到违法行为的严重性，从而帮助学生树立正确的法律意识。
三、利用现代化的教学设施，拓展学生学习法制内容的空间
随着时代的不断发展，在教学视野中出现了越来越多的现代化设施。因此，在初中政治课教学中应结合先进的教学设施，及时了解各方面的法律知识，更好地对学生进行法制教育。鼓励学生收看、收听相关的法制影视、广播节目，如“今日说法”这类法制节目，让学生通过图像、声音等多种方式，更好地拓展法制教育的相关内容。如在讲“抵制不良诱惑”这节中的毒品危害时，可以让学生观看电影素材《凤凰花开》，能够起到很好的警示教育作用。
四、以小见大，不断提高学生学习法制知识的积极性
由于初中生正处于生理及心理变化的关键时期，需要教师通过正确的引导，帮助学生树立良好的品格。因此，在政治教学过程中，教师在思想品德课中渗透相关的法制教育知识，就需要不断提高学生学习的积极性，从而更好地促进学生对法制知识的学习。在教学过程中，教师应当结合学生的实际情况，选择合适的教学内容、范围及学生日常生活中的相关内容，从而更好地激发学生的兴趣。因此，在教学过程中不能只是简单地对法律条文进行说教，需要结合身边的人和事进行教学，让学生感受到法制教育是与生活息息相关的，激发学生学习的积极性，从而促进学生更好地理解相关的法制教育内容。例如，在对“公民的权利”进行讲解时，教师可以采用提问题的方式进行教学，如“我们的权利都有哪些呢？该怎样维护自己的权利呢？”让学生结合周边的环境进行相关的活动练习，从而更好地吸引学生的学习兴趣，使其积极、主动地投入学习中。同时积极引导学生进行讨论，对不同的看法进行相应的引导，形成愉悦的学习氛围，使学生更好地融入政治课堂教学活动中。
五、把握法制教育时机，研究渗透法制教育的技巧
在初中政治课堂教学过程中，对法制教育进行渗透时，应当结合教材及法制时事问题，选择合适的渗透时机，从而最大程度地起到相应的法制教育效果，促进学生树立良好的法制意识。在政治教学中，不需要在教材内选择特定的内容，应结合现实生活中的事例及教学情况，为学生创建相应的教学情境，让学生在真实的环境中感受到相应的法制内容。在政治课教学中对法制教育进行渗透时，不能将课本内容置之不顾，通过教学内容设计相应的教学方法，从而促进学生更好地学习法制知识。因此，在政治课教学中，教师应当结合教学内容，不断研究法制教育的渗透技巧及时机，促进学生学习相应的法律知识，促进法制教育作用的最大化。
六、结语
在初中政治教学中渗透法制教育，能够有效地提高政治课堂的教学质量及教学效率，促进学生养成良好的个人品质，为学生今后的发展奠定良好的基础。因此，在日常的教学活动中，应当不断加大在政治课堂中渗透法制教育的力度，从而更好地培养学生的法制观，为国家的发展培养高素质的综合性人才。
参考文献：
[1]旦正才旦.浅谈初中政治教育中的法制教育[J].新课程（下），2017（10）：284.
[2]冯亚婷.探究初中政治课堂教学中的法制教育[J].新课程（中学），2017（06）：275.
（作者单位：内蒙古锡林浩特市第一中学）