诗歌中有些意象、意境，是现实中所不可能有的，是所谓的“不可能图形”．在杜甫的创作实跋中，为表现猫神形象这种不可表达物之表达，往往借助乃至改造客观形象，以最大限度逼近直接视觉
在化控的矮壮水仙研究中筛选出一种复合药剂--水仙矮壮灵。它能使水仙在室内水栽条件下，根系短粗，健壮，根长8-4厘米，粗2毫米以上，叶片短、厚，碧绿，挺拔，长30厘米以下；花枝矮壮、粗大，高
当沧桑的皱纹布满了你的额头，当你身心疲惫的时候，孩子，收回你寻觅的眼眸，去赴你的心灵之约吧!
儿歌（或称“童谣”）是儿童口语语体的一种。有人认为，儿歌是粗俗的语言游戏，无音乐美可言，这其实是误解：儿歌是诉之听觉的，它具有只能在成人口授下，儿童通过听觉而掌握的特点，由于幼儿
学会学习既是新课程改革和社会发展的需要，也是中学生自我完善的需要。这就要求教师在高中生物教学实践中，必须重视学法指导，切实把学习方法的教育放到主要位置，使学生掌握科学的
在人教版高中语文新课标教材必修第三册及选修2中,选有多首唐宋格律诗(也称近体诗,包括律诗和绝句)。其中,第三册《语文》选有5首格律诗;选修2选有8首格律诗。可见,格律诗在高中语文教科书中,是占有一定的比例的。学生了解一些格律诗平仄方面的知识,对恰当地诵读格律诗及准确地理解格律诗的内容,提高欣赏中国古代诗歌的水平等,是多有益处的。 下面,笔者根据王力的《诗词格律》(中华书局1985年版)及江建名的
所谓“职业道德”，是指每个行业中的工作人员在工作和劳动中，用以调整人与人之间、个人与社会之间关系的道德规范和行为准则。行业不同，职业道德也有所不同。
胡宏是南宋初期著名的理学家，其著作蕴涵着不少的心理学思想，长期以来还无人问津。本文是这方面挖掘的一个初步结果。其心理学思想主要有：①以性为宇宙本体，所形成的通天人一贯的