方以智《东西均·三征》哲学思想研究——以“统泯随,交轮几”为切入点

来源 :甘肃理论学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingfangzhi12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《东西均·三征》篇提出的“统泯随,交轮几”是方以智哲学范畴体系中非常重要的一组。作为“统泯随,交轮几”的形象表述,他提出“圆 三点”说作为其特有的哲学模式图,并在其中探讨了“一与二与三”的关系问题。方以智在其“统泯随,交轮几”的思维模式和“圆 .三点”的哲学形象图式的指导下,又提出了“统合三教”的主张。
其他文献
我区有大、中、小型水库503座,总库容59.05亿立方米,可养鱼水面69.3万亩.1980年以来,我们加强了对水利渔业的领导,把水库养鱼作为水利管理一项重要内容列入工作日程,渔业得到较快的发
同欢水库是临澧县的一座中型水库,集雨面积6.9平方公里,蓄水1500万立方米,养鱼水面1500亩,灌溉农田2.4万亩。该库由青山水轮泵提澧水灌库时,带进了细鳞斜颌鲴资源。1983年省、地水利
学生学习的过程在很大程度上是自己动手、动口、动脑,自己去发现问题、解决问题的过程。教师的作用在于为学生创造“动”的氛围、“动”的条件、“动”的载体。教师的“动”是
临沂市兰山区是临沂市人民政府所在地。1995年白兰山区教育局成立以来,该区大力实施“科研兴教”战略,依靠教育科研提高教育管理水平和决策水平。在这一理念的指导下,兰山区教育
教师参与问题。教师能否参与教育科研工作过去一直是争论的焦点,不少的人认为搞教育科研是专家学者的事,对于中小学教师是高不可攀,同时也怕影响升学率,怕影响教学质量,怕担风险,不
所谓隐性教育法,即不是直接的批评说教、指责埋怨,而是利用学生无意识、易受暗示等心理特点,采取隐性教育手段对其施加潜移默化的影响。隐性教育,由于它的迂回性、隐蔽性,最大程度
体育是基础教育的重要组成部分,体育教学是提高学生身体素质的重要环节。在体育教学过程中,要让学生通过学习知其然,更要让学生知其所以然,才能为学生的终身体育锻炼奠定基础,使他
在应对以变暖为主要特征的全球气候变化的过程中,低碳经济已经成为影响各国经济社会发展进程的一种新的经济发展模式。这主要是指在不影响经济和社会发展的前提下,最大限度地
湖南省临涅县群英水库是一座蓄水1480万立方米的中型水库,正常养鱼水面2500亩.从建库以来,多年平均产量l万公斤左右.由于运用时间较长,水体肥力逐年下降,1985年鲜鱼产量仅3000公斤,