【摘 要】
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摘 要：从课程思政角度出发，探讨法国文化课程教学改革与创新实践。为了落实课程思政建设，首先分析课程思政的必要性，再从教育目标和课程建设的难点和重点出发，具体阐述课程思政的教学设计，并且列举本课程思政教学改革创新点，具体诠释思政素材融入的案例。最后总结本课程思政教学良好效果，在体现本课程特色的基础之上，实现了“三全育人”的高校教育目标，帮助学生牢固树立“四个自信”。 关键词：高校;法国文化;课程思
【基金项目】
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2020年教育部人文社科规划基金项目“全媒体传播格局下法治宣传教育的多维语用研究”(编号:20YJA740048),合肥工业大学2020年度“课程思政”教学改革示范课程项目“《法国文化》课程思政教学改革”(编号:KCSZ2020022)。
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从课程思政角度出发,探讨法国文化课程教学改革与创新实践。为了落实课程思政建设,首先分析课程思政的必要性,再从教育目标和课程建设的难点和重点出发,具体阐述课程思政的教学设计,并且列举本课程思政教学改革创新点,具体诠释思政素材融入的案例。最后总结本课程思政教学良好效果,在体现本课程特色的基础之上,实现了“三全育人”的高校教育目标,帮助学生牢固树立“四个自信”。
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