【摘 要】
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高中新课程改革在我国全面推行,新课程标准对人才提出了新的要求,高中数学要培养学生的创新意识、建模能力、思维能力,势必要求提高教学的有效性,这已成为数学教学理论研究者
【机 构】
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磁县第二中学 河北 邯郸 056500
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高中新课程改革在我国全面推行,新课程标准对人才提出了新的要求,高中数学要培养学生的创新意识、建模能力、思维能力,势必要求提高教学的有效性,这已成为数学教学理论研究者和教学实践者研究的重要课题.新课程要求以课堂教学为主阵地,通过提高教学效益推进教学模式的改革,推进数学课堂教学改革,改变“低效、无效甚至有害”的一些教学现状.本文基于新形势下教学改革现实,进行高中数学课堂教学的有效性研究,提出高中数学课堂有效教学的策略建议.
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