论文部分内容阅读
本文从以下五个方面；一、从日常口语入门。二，从听、说、读、写入门。三、以创设情景入门。四，从活动入门。五、组织课外兴趣活动小组，寓教于乐。对小学英语的启蒙教学进行了论述。
浅谈小学英语启蒙教学
【摘 要】
：
摘要； 本文从以下五个方面；一、从日常口语入门。二，从听、说、读、写入门。三、以创设情景入门。四，从活动入门。五、组织课外兴趣活动小组，寓教于乐。对小学英语的启蒙教学进行了论述。 关键词；启蒙；兴趣；日常口语；活动；创设情境 【中图分类号】G623.31 正文 鉴于小学生学习英语具有积极性高、兴趣浓、易学、好记等特点，而我们的社会却不知如何去帮助、引导、教育他们，尤其是在广大农村，师资力量
【机 构】
：
河南省巩义市芝田镇中心小学 河南 巩义 451200
【出 处】
：
课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
：
2013年23期
其他文献
【中图分类号】G710 家长是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展起着重要作用。但越来越多的家长却反映，由于各种原因与孩子的沟通很少，也不知如何与孩子沟通，与孩子沟通的效果也不理想。主要原因是家长在与孩子沟通时存在着一些错误的观念和认识，影响了家长与孩子良好沟通的实现。 问题一及对策：沟通方式单一化 美国著名的人际关系学家卡耐基認为交流沟通是人类行为的基础，但是，沟通者能否准确地、成功地传达出
摘要：一个强有力的班干部队伍对辅助小学班主任起着重要的作用，但在培养过程中要坚持一定的原则，明确培养的具体内容，才能科学进行培养。 关键词：小学班主任；培养班干部；原则；内容 【中图分类号】G635.1 对于小学班主任而言，培养一个强有力的班干团队于班级管理来说意义重大，而且对学生未来的成长更是意义重大。现笔者就班干部培养的原则和内容作简要论述。 一、小学班干部培养原则 （一）发展性原则
提要：素质教育的推进改变了传统的教学观念、教学方法和教学手段，形成的新的师生关系和认知要求，对教师的教学也提出了前所未有的挑战，笔者主要从高中英语教学的实际出发，总结自已课堂教学中的点滴做法和经验，从英语教学的原则、理念、教学手段的更新和教学观念的改变等几个方面提出了高中教师如何实现自己教学角色的实质性转变，从而达到素质教育的真正要求。 关键词：新课改；高中；英语教师；角色转变 中图分类号：G