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21世纪，社会发展之迅猛令我们应接不暇。在这样一个日新月异的背景下，文言教学何去何从？文言教学之高耗低效，曾一直遭到口诛笔伐。从近现代的资产阶级教育改革开始，人们对文言教育的批评就未断绝。五四白话文运动时期，文言曾几乎一度退出历史舞台。当时文言似乎等同于封建腐朽教育，它“阻碍了我们在智力方面和物质方面的发展”，不摧毁它怎么能使贫弱的中国进步呢？可是即便是在那样的背景下，文言也没有从中小学语文教育中完全消失。