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期刊论文
培养问题意识让数学课堂灵动
培养问题意识让数学课堂灵动
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itbbs123
【摘 要】
:
小学数学教学中培养学生问题意识需要教师把握课堂中提问的技巧,从学习氛围创设、问题情境设置、质疑方法传授、激励评价巧用等多方面入手,积极创设每一个引发学生提问的场景,从
【作 者】
:
江丽
【机 构】
:
福建省武夷山市兴田中心小学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
问题意识
提问
会问
培养
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小学数学教学中培养学生问题意识需要教师把握课堂中提问的技巧,从学习氛围创设、问题情境设置、质疑方法传授、激励评价巧用等多方面入手,积极创设每一个引发学生提问的场景,从而引导学生会思考,想提问,能提问,能解决问题。
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