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游戏在幼教专业教学中作用明显，对“游戏-学习”教学模式研究很有必要。本文建构“游戏--学习”教学模式，以解决中职幼教专业文化课学习实际困难，并通过对模式构成、基本模型、适用范围进行研究，通过以幼教专业自然科学基础知识-太阳系课例实验，总结研究结果。
幼教专业文化课“游戏-学习”教学模式研究--以自然科学基础知识课程为例
【摘 要】
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游戏在幼教专业教学中作用明显，对“游戏-学习”教学模式研究很有必要。本文建构“游戏--学习”教学模式，以解决中职幼教专业文化课学习实际困难，并通过对模式构成、基本模型、
【机 构】
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广东增城市东方职业技术学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2014年1期
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