益智区相关论文
随着社会的发展,教育理念不断地更新变革,学前教育越来越受到重视,幼儿的社会性发展是学前教育重要的目的之一,幼儿之间的同伴互动......
近年来随着我国教育教学的发展,新课改的不断深入,幼儿园教育在我国教育教学中受到越来越多的重视与关注。幼儿作为我国新生代,有......
益智区中无论是分类游戏、迷宫游戏、数字游戏,还是排序游戏、纸牌游戏等都需要幼儿积极动手动脑,需要幼儿观察、判断、想象,益智......
伴随着幼儿教育改革的深入推进,新的教育形势下对幼儿园区域活动教学实践应当有更新的思考,结合对区域活动本质特征和教育价值的分......
在幼儿园教学中,由于幼儿园区域游戏促进幼儿主动建构知识、提高自身能力,其所持有的主动性、自由选择性、相互交流性及持续探究性......
在《指南》中华爱华老师提出：“幼儿园是以游戏为基本活动”，并将五大领域根据活动内容的类别划分为四大类活动区，即表现性活动区、探......
扑克牌是我们生活中司空见惯的娱乐工具。这天,在益智区小宁和豆豆用任务卡片玩起了以物代物的纸牌游戏,一会儿功夫他俩周边围满了......
从现阶段的幼儿园教育实践来看,益智区活动开展的针对性和有效性与教师的观察分析能力有显著联系,也就是说教师的观察力以及对教学......
摘 要：幼儿园益智区，是指幼儿园内有益于孩子智力培养、提升的区域，其主要的教育功能是培养、发展幼儿的动手操作能力、观察能力及思......
益智区作为幼儿园大班活动区的重要组成区域之一,是培养大班幼儿思维能力和智力的重要区域活动。大班益智区活动可以锻炼幼儿的自......
摘要：《幼儿园指导纲要》中提到“小班幼儿的科学教育的价值在于注重儿童的情感态度和儿童探究问题、解决问题的能力。幼儿的科学活......
在大多数的园所中,益智区材料单一,成品玩具较多,促进幼儿展开想象的较少。通过对幼儿自发游戏的深入观察与分析,发现同一年龄段的......
围棋文化蕴藏的特质,能对人的性格、态度、思维、品德带来变化,对幼儿学习品质的培养起着潜移默化的作用,是开启幼儿智慧的金钥匙......
益智区是幼儿园的常见区域,可供幼儿动手操作,使幼儿在动手动脑中学习知识、获得发展.拼图是幼儿比较喜爱的游戏内容之一,特别是大......
区域活动是幼儿一种日常的自主游戏的形式，游戏的目的是为了获得快乐以及成就的体验感，游戏途径是通过操作、摆弄的方式。同时，它的独......
摘 要：新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有......
本文从观察益智区材料材投放与儿童的行为之间的关系.从材料数量,投放结构度以及材料搭配三个角度观察儿童的社会性游戏行为变化.......
◆摘 要：随着教育教学的不断深入发展，教育教学越来越重视学生的学习体验，幼儿园教学亦不例外。在开展幼儿园小班益智区游戏活动之前，......
幼儿园益智区是孩子学习、扩展思维的一种有效的区域形式.孩子们的各项能力在与材料的互动、探索过程中得到发展.因此,在区域活动......
益智区是指投放一些能促进幼儿观察、比较分析、推理判断以及启发幼儿思考的材料,供幼儿进行操作、发展智力的区域.《幼儿园教育指......
幼儿教师在《幼儿园教师专业标准》中被视为专业,明确显示出动教职业的不可替代性,此外,皮亚杰在其著作《儿童的智慧源于材料》中......
本文从中班“昆虫主题”下的游戏材料入手,通过自主“游戏摆弄”,玩了什么?图像出现,还可以怎么丰富?经验拓展,图形还能变什么?三......
益智区对于幼儿来说并不像其他区域一样,可以“随心所欲”.区域里的每一项活动,都存在着不同的规则和游戏方式,掌握不了、没有前期......
小班是幼儿步入幼儿园的起始阶段,在这一阶段,幼儿对于陌生的环境与事物充满好奇心,他们渴望通过自己的触碰、操作去感知未知事物,......
据调查,当前我国幼儿园小班教学基本上都设置有益智区,它是幼儿园活动的常规区域,也是帮助幼儿进行实践操作,开发智力的有效活动方......
自2015年以来,我园开始以民间游戏为主题,进行园本课程的开发.同时借助蓝本教材中主题建构的模式,尝试民间游戏园本课程的架构.在......
摘要：本课题所研究的益智区活动是幼儿区域活动的一个重要组成部分，主要是引导幼儿利用多种材料感知、探索、激发兴趣、建构认知、发......
一、问题的提出《3—6岁幼儿发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"忽视幼儿学习品质的培养,单纯的追求知识技能学习的做法是短视......
故事主角：姜南羽 曹昕怡 地点：益智区 撰 写 者：江苏省南通市如东洋口港经济开发区港城幼儿园邱许慧 最近班级益智区新投放......
益智区是发展幼儿智力与身心的关键区域,其中最重要的就是材料投放环节。大班幼儿可以通过对益智区材料的动手操作来获得有效学习,......
游戏背景益智区是促进幼儿智力发展的区域,在幼儿园的日常教学中发挥着不容小觑的作用。伴随大班主题活动"大玩家"的不断深入,教师......
文章基于主动学习理念,探讨了支持幼儿深入开展探究性学习的策略,以寻找教师工作的新方向。对幼儿来说,班级益智区是充满吸引力并......
结合大班幼儿好奇、爱探究的年龄特点,我们设计了一套益智区的游戏材料——智趣BOX。该材料主要以生活中的劳技工具,如螺丝、钳子......
摘 要：幼儿园益智区是培养幼儿观察能力、动手能力、思维能力的重要场所，幼儿可以通过对材料的自由操作、探索和发现，不断增长智慧。......
众所周知,材料对活动区开展有着至关重要的作用。材料投放和开展情况已成为衡量幼儿园教育质量的尺子。教师要合理投放益智区域活......
本文以浅析幼儿园益智区材料投放为主要内容进行阐述,结合当下益智区材料投放循序的原则和幼儿园益智区材料的合理投放为主要依据,......
对一个幼儿来说,从小开始培养它们的实践动手以及自主思考能力是很重要的,幼儿园的益智区就是专门为了培养幼儿的这些能力而设置的......
本文主要针对幼儿园中班益智区材料投放展开分析，思考了幼儿园中班益智区材料投放的具体的方法和投放的策略，明确了在投放的过程中，要......
在幼儿园中班教学中,区域游戏是幼儿的一种重要游戏形式,根据不同的内容可以划分为不同的区域,其中益智区为幼儿提供了一扇开启智......
益智区活动是幼儿通过自己对材料的操作与探索,充分运用感官进行观察、感受物体的形状,识别物体的大小、长短、高矮、粗细,理解形......
