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摘要：职业技术学院不同于本科院校，从办学理念和培养人才的目标都不相同。做为学院信息文献中心的图书馆就应该和学院的人才培养的目标相一致，办出特色，创出职业技术学院图书馆的办馆模式。本文就职业技术学院图书馆办馆模式从几个方面进行了探讨。
关键词：需求 经济 实用
1. 问题的提出
职业技术学院是我国高等教育的新生事物，其发展势头如雨后春笋，在十几年的时间里便占据了高等教育的半壁江山，使大众教育一下子普及到了千家万户。全国1000多所职业院校的发展，概括起来主要有五个方面：一是中专升格，二是成高转职，三是大专转向，四是普高兼营，五是社会各行业新办。［１］为了适应市场的需求，各地办学一哄而上，造成各种办学条件和办学的要求不相适应，从规模和设备、教学条件到师生实训基地、图书馆等基础设施，都无法满足学生的需求，特别是作为高职院校的图书馆问题更为突出。
2. 职业技术学院和普通学校图书馆的不同
2.1 办馆的理念的不同
职业技术学院在我国的发展时间比较短，办学模式并不成熟，许多地方都是模仿普通高校的做法，但必须明确地认识到，职业技术学院与普通高校有着本质的不同，那就是办学的理念不同。普通高校培养的是研究型、学术型、应用型人才，职业技术学院培养的是技术性、技能型人才，是市场需求所致。一句话就是培养市场需求的高级技术性人才，市场的需求是职业技术学院存在和发展的因素和动力。因此，职业技术学院办学必须了解市场、抓住市场、服务市场，这样学院才能发展壮大。图书馆是学院的教学辅助机构，是为教学和师生提供信息知识服务的文化、教育、科研、休闲场所。学院的需求就是图书馆的需求，职业技术学院图书馆和普通高校图书馆的本质区别，就是它们的办馆理念是不一样的。同样是为师生教学服务，但服务的内容方式是不一样的，职业学院的办馆理念是为学校培养市场需求的人才服务，市场需要的技术人才是理论够用，技术熟练。我们的图书馆也要围绕着一方面做文章，以市场的需求为导向，建设图书馆，使图书馆的资源最大限度地满足师生的需求。
2.2 规模不同
职业技术学院大部分只有几年至十几年的办学时间，各方面的积累很少，加上国家对职业技术学院支持力度不够，政策、资金扶持很少，相对投入不到普通本科院校的一半。1000多所职业技术学院只有45％的院校能得到政府少量资金的支持，其他院校都是自筹资金办学。在这样的办学条件下，既要扩大教学规模，又要建设基础设施，其难度是可想而知的。图书馆作为一个辅助教学部门，其处境更为艰难。一些职业技术学院根本不设图书馆，有图书馆的职业技术学院其图书馆也是规模小、设施简陋、文献资源量小。这和本科院校根本无法相比。本科院校图书馆几十年、几百年的积累与职业技术学院图书馆根本没有可比性。随着高等学校评估的不断深入，职业技术学院图书馆的建设作为评估的硬性指标，这使得办学者不得不建设图书馆，职业技术学院图书馆的状况有所改善，图书馆的建筑、设施有了很大改观。但积累的信息资源是无法在短时间内做到的，为了迎评，职业技术学院图书馆一年购买几十万册甚至上百万册图书的情况甚为普遍，急功近利使资源造成了极大的浪费。
2.3 教师和学生对图书馆的需求不同
职业技术学院的教师和普通高校的教师不同，他们是理论和实践相结合的“双师型”教师，既要有渊博的理论知识又要有丰富的实践经验。学生大部分是普通高校录取之后的高考毕业生。而普通高校的教师都是重视理论和学术研究的，学生也是高考中精英。两者对信息文献的需求当然是不一样的。职业技术学院对技术类、应用类信息文献的需求量大，而普通高校这方面的需求几乎没有。加上职业技术学院的学生在校时间只有两年，实训一年，学习任务繁重，对图书馆的依赖性比较弱，这和普通高校无法相比。
2.4 图书馆人才队伍的不同
职业技术学院的图书馆处在可有可无的地位，许多学院教师几年不去图书馆一次，学校无法安排的人员大多安排到图书馆，造成图书馆人员素质低下。许多职业技术学院的图书馆馆长不懂图书馆的业务知识，不懂如何管理图书馆。还有一些职业技术学院的图书馆没有图书、情报专业人员，造成图书馆的许多业务无法开展。普通高校图书馆人才济济，本行业的大部分专家都出自高校。职业技术学院图书馆由于社会地位低下，待遇低，很难招聘到高学历、高职称的人才，即使招聘到人才，长期留住人才也很难。普通高校图书馆各种人才都有，能开展各种特色服务，这一点职业技术学院就很难做到，人才缺乏，是最大的问题。
3. 职业技术学院图书馆的定位［２］
事物的性质决定事物的一切。这也是职业技术学院和普通高校的本质区别。因此，它的办学就不能照搬普通高校的模式，而要有自己的发展模式。职业技术学院的图书馆也是一样，不能照搬普通高校图书馆的发展模式。但目前我们的职业技术学院图书馆大部分照搬普通高校的模式，没有认识到职业技术教育的本质。从图书馆的建筑、文献资源的建设、现代化建设、人才队伍的建设、数字化建设、读者建设等等，都照搬普通高校的图书馆，甚至一模一样。比如某职业技术学院图书馆的馆长是从普通高校过来的，那么这所职业技术学院图书馆就是某高校图书馆的压缩版。这样的图书馆根本无法满足职业技术学院师生和教学的需求，也无法提供优质的服务。所以，我们要给职业技术学院图书馆一个定位，以学院的办学理念办馆，服务于师生、服务于教学、服务于市场和企业。市场和企业的需求就是学院的需求，学院的需求就是师生的需求，师生的需求就是图书馆的需求。
4. 职业技术学院图书馆的模式
4.1 职业技术学院图书馆的建筑要科学、经济、实用，不能求大求高，好用、够用、能用，是建设的原则。职业技术学院办学经费有限，一次性投入过大，会影响学院的整体发展。所以图书馆的建筑要科学，一般楼高四—五层，建筑面积2—3万平方米；结构布局要合理，要有充分的阳光和良好的通风条件，这样节省用电和维护费用；经济就是够用就行，一次性投入过大会造成浪费，要有持续的发展观。不能全盘要求模数化，要把握实际情况，量体裁衣；实用就要智能化、生态化、合理化，在有限的空间达到功能齐全，设备完善，服务优良。
4.2 职业技术学院图书馆资源建设要以数字化为主，纸质为辅。这样有利于职业技术学院图书馆的发展。职业技术学院发展的历史很短，图书馆资源积累很少。有的图书馆只有几万册图书，为了迎评图书馆在一年的时间里就买几十万、甚至几百万册图书，买回来的图书有50％是无法利用的垃圾资源，造成了极大的浪费，这和文献建设规律很不相符，更和职业技术学院的性质相违背。职业技术学院以培养技术应用人才为主，这方面的信息知识发展迅速，最适应在网络上用数字传播。纸质图书发行周期太长，等读者拿到图书时，许多信息技术已过时，没有了利用的价值。图书馆如果将过时的信息技术提供给读者用户，图书馆便失去了存在的价值。所以职业技术学院图书馆文献建设应以电子版、数据库资源为主，纸质为辅。以书库式的借阅为辅，以电子阅览室为主，是它的发展方面。
4.3 职业技术学院图书馆的读者不应只限于本校的师生，而应扩大到服务的企业以及实训基地等社会相关部门。这些读者可以免费使用本校图书馆的所有资源，只要是本校毕业的学生都可以终身免费使用本校的图书馆。有条件的职业技术学院图书馆可以向社会各界开放，或者和其它图书馆进行资源整合，使资源充分实现共享。
4.4 职业技术学院图书馆服务的范围不应局限于学校内部，而应该走出去，到企业、到农村、到社会各界，只要在学校接受过职业技术技能培训学习的人员，图书馆都应该提供服务，这种服务和职业技术学院适应市场的需求是相一致的。
4.5 职业技术学院图书馆服务的手段方式要多种多样，不能单纯地提供信息产品的服务，而要参与信息产品的开发，参与技术产品的开发，参与教学的研究，利用一些先进的服务方式，提供远程知识服务，将图书馆的资源充分利用。
职业技术学院图书馆的发展模式不是一种固定的模式，它是随着学院的发展而不断发展的。各个图书馆有自己的发展理念，但决不能把职业技术学院图书馆办成普通本科的缩小版，也不能办成中等学校的扩充版。要通过不断实践，创新出职业技术学院图书馆自己的办馆模式。
参考文献：
［1］王乐夫，郑国强.广东高等职业技术教育管理与发展研究［M］.北京：华龄出版社，2004：91.
［2］王秀琴.对高校图书馆创新的思考［J］.湖南科技学院学报，2005，(8)：281-283.
［3］贾光.专升本院校图书馆定位问题研究［J］.图书情报工作，2002，(5)：12-16.
关键词：需求 经济 实用
1. 问题的提出
职业技术学院是我国高等教育的新生事物，其发展势头如雨后春笋，在十几年的时间里便占据了高等教育的半壁江山，使大众教育一下子普及到了千家万户。全国1000多所职业院校的发展，概括起来主要有五个方面：一是中专升格，二是成高转职，三是大专转向，四是普高兼营，五是社会各行业新办。［１］为了适应市场的需求，各地办学一哄而上，造成各种办学条件和办学的要求不相适应，从规模和设备、教学条件到师生实训基地、图书馆等基础设施，都无法满足学生的需求，特别是作为高职院校的图书馆问题更为突出。
2. 职业技术学院和普通学校图书馆的不同
2.1 办馆的理念的不同
职业技术学院在我国的发展时间比较短，办学模式并不成熟，许多地方都是模仿普通高校的做法，但必须明确地认识到，职业技术学院与普通高校有着本质的不同，那就是办学的理念不同。普通高校培养的是研究型、学术型、应用型人才，职业技术学院培养的是技术性、技能型人才，是市场需求所致。一句话就是培养市场需求的高级技术性人才，市场的需求是职业技术学院存在和发展的因素和动力。因此，职业技术学院办学必须了解市场、抓住市场、服务市场，这样学院才能发展壮大。图书馆是学院的教学辅助机构，是为教学和师生提供信息知识服务的文化、教育、科研、休闲场所。学院的需求就是图书馆的需求，职业技术学院图书馆和普通高校图书馆的本质区别，就是它们的办馆理念是不一样的。同样是为师生教学服务，但服务的内容方式是不一样的，职业学院的办馆理念是为学校培养市场需求的人才服务，市场需要的技术人才是理论够用，技术熟练。我们的图书馆也要围绕着一方面做文章，以市场的需求为导向，建设图书馆，使图书馆的资源最大限度地满足师生的需求。
2.2 规模不同
职业技术学院大部分只有几年至十几年的办学时间，各方面的积累很少，加上国家对职业技术学院支持力度不够，政策、资金扶持很少，相对投入不到普通本科院校的一半。1000多所职业技术学院只有45％的院校能得到政府少量资金的支持，其他院校都是自筹资金办学。在这样的办学条件下，既要扩大教学规模，又要建设基础设施，其难度是可想而知的。图书馆作为一个辅助教学部门，其处境更为艰难。一些职业技术学院根本不设图书馆，有图书馆的职业技术学院其图书馆也是规模小、设施简陋、文献资源量小。这和本科院校根本无法相比。本科院校图书馆几十年、几百年的积累与职业技术学院图书馆根本没有可比性。随着高等学校评估的不断深入，职业技术学院图书馆的建设作为评估的硬性指标，这使得办学者不得不建设图书馆，职业技术学院图书馆的状况有所改善，图书馆的建筑、设施有了很大改观。但积累的信息资源是无法在短时间内做到的，为了迎评，职业技术学院图书馆一年购买几十万册甚至上百万册图书的情况甚为普遍，急功近利使资源造成了极大的浪费。
2.3 教师和学生对图书馆的需求不同
职业技术学院的教师和普通高校的教师不同，他们是理论和实践相结合的“双师型”教师，既要有渊博的理论知识又要有丰富的实践经验。学生大部分是普通高校录取之后的高考毕业生。而普通高校的教师都是重视理论和学术研究的，学生也是高考中精英。两者对信息文献的需求当然是不一样的。职业技术学院对技术类、应用类信息文献的需求量大，而普通高校这方面的需求几乎没有。加上职业技术学院的学生在校时间只有两年，实训一年，学习任务繁重，对图书馆的依赖性比较弱，这和普通高校无法相比。
2.4 图书馆人才队伍的不同
职业技术学院的图书馆处在可有可无的地位，许多学院教师几年不去图书馆一次，学校无法安排的人员大多安排到图书馆，造成图书馆人员素质低下。许多职业技术学院的图书馆馆长不懂图书馆的业务知识，不懂如何管理图书馆。还有一些职业技术学院的图书馆没有图书、情报专业人员，造成图书馆的许多业务无法开展。普通高校图书馆人才济济，本行业的大部分专家都出自高校。职业技术学院图书馆由于社会地位低下，待遇低，很难招聘到高学历、高职称的人才，即使招聘到人才，长期留住人才也很难。普通高校图书馆各种人才都有，能开展各种特色服务，这一点职业技术学院就很难做到，人才缺乏，是最大的问题。
3. 职业技术学院图书馆的定位［２］
事物的性质决定事物的一切。这也是职业技术学院和普通高校的本质区别。因此，它的办学就不能照搬普通高校的模式，而要有自己的发展模式。职业技术学院的图书馆也是一样，不能照搬普通高校图书馆的发展模式。但目前我们的职业技术学院图书馆大部分照搬普通高校的模式，没有认识到职业技术教育的本质。从图书馆的建筑、文献资源的建设、现代化建设、人才队伍的建设、数字化建设、读者建设等等，都照搬普通高校的图书馆，甚至一模一样。比如某职业技术学院图书馆的馆长是从普通高校过来的，那么这所职业技术学院图书馆就是某高校图书馆的压缩版。这样的图书馆根本无法满足职业技术学院师生和教学的需求，也无法提供优质的服务。所以，我们要给职业技术学院图书馆一个定位，以学院的办学理念办馆，服务于师生、服务于教学、服务于市场和企业。市场和企业的需求就是学院的需求，学院的需求就是师生的需求，师生的需求就是图书馆的需求。
4. 职业技术学院图书馆的模式
4.1 职业技术学院图书馆的建筑要科学、经济、实用，不能求大求高，好用、够用、能用，是建设的原则。职业技术学院办学经费有限，一次性投入过大，会影响学院的整体发展。所以图书馆的建筑要科学，一般楼高四—五层，建筑面积2—3万平方米；结构布局要合理，要有充分的阳光和良好的通风条件，这样节省用电和维护费用；经济就是够用就行，一次性投入过大会造成浪费，要有持续的发展观。不能全盘要求模数化，要把握实际情况，量体裁衣；实用就要智能化、生态化、合理化，在有限的空间达到功能齐全，设备完善，服务优良。
4.2 职业技术学院图书馆资源建设要以数字化为主，纸质为辅。这样有利于职业技术学院图书馆的发展。职业技术学院发展的历史很短，图书馆资源积累很少。有的图书馆只有几万册图书，为了迎评图书馆在一年的时间里就买几十万、甚至几百万册图书，买回来的图书有50％是无法利用的垃圾资源，造成了极大的浪费，这和文献建设规律很不相符，更和职业技术学院的性质相违背。职业技术学院以培养技术应用人才为主，这方面的信息知识发展迅速，最适应在网络上用数字传播。纸质图书发行周期太长，等读者拿到图书时，许多信息技术已过时，没有了利用的价值。图书馆如果将过时的信息技术提供给读者用户，图书馆便失去了存在的价值。所以职业技术学院图书馆文献建设应以电子版、数据库资源为主，纸质为辅。以书库式的借阅为辅，以电子阅览室为主，是它的发展方面。
4.3 职业技术学院图书馆的读者不应只限于本校的师生，而应扩大到服务的企业以及实训基地等社会相关部门。这些读者可以免费使用本校图书馆的所有资源，只要是本校毕业的学生都可以终身免费使用本校的图书馆。有条件的职业技术学院图书馆可以向社会各界开放，或者和其它图书馆进行资源整合，使资源充分实现共享。
4.4 职业技术学院图书馆服务的范围不应局限于学校内部，而应该走出去，到企业、到农村、到社会各界，只要在学校接受过职业技术技能培训学习的人员，图书馆都应该提供服务，这种服务和职业技术学院适应市场的需求是相一致的。
4.5 职业技术学院图书馆服务的手段方式要多种多样，不能单纯地提供信息产品的服务，而要参与信息产品的开发，参与技术产品的开发，参与教学的研究，利用一些先进的服务方式，提供远程知识服务，将图书馆的资源充分利用。
职业技术学院图书馆的发展模式不是一种固定的模式，它是随着学院的发展而不断发展的。各个图书馆有自己的发展理念，但决不能把职业技术学院图书馆办成普通本科的缩小版，也不能办成中等学校的扩充版。要通过不断实践，创新出职业技术学院图书馆自己的办馆模式。
参考文献：
［1］王乐夫，郑国强.广东高等职业技术教育管理与发展研究［M］.北京：华龄出版社，2004：91.
［2］王秀琴.对高校图书馆创新的思考［J］.湖南科技学院学报，2005，(8)：281-283.
［3］贾光.专升本院校图书馆定位问题研究［J］.图书情报工作，2002，(5)：12-16.