【摘 要】
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摘要： “时空观念”是初中历史学科五大核心素养之一，是历史教与学的基础所在，是历史学科核心素养中的核心思维。就要求教师在初中历史的教学中，不断摸索和探究新的教学方式和手段，让学生拥有较强的“时空观念”，提升学生的核心素养，努力达成新课改的目标。如何完整、准确地理解时空观，如何在教学中更好地运用时空观，这是本文需要重点探索的问题。 关键词： 初中历史;时空观念;有效策略 中图分类号： G633
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摘要： “时空观念”是初中历史学科五大核心素养之一，是历史教与学的基础所在，是历史学科核心素养中的核心思维。就要求教师在初中历史的教学中，不断摸索和探究新的教学方式和手段，让学生拥有较强的“时空观念”，提升学生的核心素养，努力达成新课改的目标。如何完整、准确地理解时空观，如何在教学中更好地运用时空观，这是本文需要重点探索的问题。
关键词： 初中历史;时空观念;有效策略
中图分类号： G633.51
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