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本文分析了当前应用写作教学中存在的问题，指出应用写作教学的重心是“以人为本”，强调了学生在教学活动中的主体地位，并从塑造角色、范例引路、激发兴趣、加强实践、科学训练等方面阐明了培养学生应用写作能力的教学主张。
应用写作教学现状与对策研究
【摘 要】
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本文分析了当前应用写作教学中存在的问题，指出应用写作教学的重心是“以人为本”，强调了学生在教学活动中的主体地位，并从塑造角色、范例引路、激发兴趣、加强实践、科学训练等
【机 构】
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延安大学文学院讲师
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年11期
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