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每当看到孩子们在英语课堂上被迫沿着教师的视线学习英语的时候，我就似乎看见了孩子们脖子上被教师套着的无形“纤绳”。与其说孩子们是在学，不如说他们在配合教师的教。教师是课堂教学活动不变的圆心，教师抛向学生的“纤绳；如同教学活动的半径。可以说，我们的英语课堂还远不是孩子们英语学习的乐园。目前，孩子们学习英语的兴趣随着他们英语语言知识的累积正在呈下降的趋势，上述情况大概也是重要的原因之一。