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我们英语教师在平时的英语教学中,存在一种很普遍的现象:"初学皆大欢喜,继学两极分化,再学垂头丧气"。很多学生学英语不到一年时间就成绩跟不上,成为学习英语困难的学生。这是农村初中英语教学普遍存在的现象,并且成了一直困扰着广大农村初中英语教师的"老大难"问题。
英语学困生心理障碍的成因分析
【摘 要】
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我们英语教师在平时的英语教学中,存在一种很普遍的现象:"初学皆大欢喜,继学两极分化,再学垂头丧气"。很多学生学英语不到一年时间就成绩跟不上,成为学习英语困难的学生。这
【机 构】
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湖南省古丈县古阳中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2009年7期
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