【摘 要】
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在中职职业技能日益强化的今天,培养能够直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的技能型人才成为中职教育的主要目标,而重专业技能训练轻人文精神陶冶的情况则较为普遍。在
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在中职职业技能日益强化的今天,培养能够直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的技能型人才成为中职教育的主要目标,而重专业技能训练轻人文精神陶冶的情况则较为普遍。在这种教育目标指引下培养出来的学生必然将面临适应职业变化的考验。
Today, as vocational skills in secondary vocational schools intensify day by day, training skilled personnel who can work directly in the frontline of production, service, technology and management becomes the major goal of secondary vocational education. However, the emphasis on professional training in human resources is more universal. Students trained under the guidance of this educational goal will inevitably face the test of adapting to the changes of occupations.
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