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【摘
小学古诗词教学课堂的审美引导
【摘 要】
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【摘 要】中华民族五千年文明源远流长、历久弥新，尤其是集审美情趣与文学价值于一身的古诗词，已经成为历史长河中一颗的璀璨明珠。而在小学阶段，古诗词学习贯穿于每一个年级，如何在古诗词教学课堂中培养学生的审美能力，使学生与古诗词之间产生心灵碰撞与情感共鸣，是语文教师急需面对和解决的一项重要课题。 【关键词】小学;古诗词;教学课堂;审美 小学古诗词短小精悍、内容丰富、意蕴深厚、美感充盈，每一首诗读起来
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年4期
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