【摘 要】
：
[目的]对泾河北洛河上游重点治理区土壤侵蚀潜在危险度进行评价,为该区土壤侵蚀研究提供参考。[方法]在GIS支持下,利用高分辨率遥感影像土地利用解译结果,采用中国土壤流失方
【机 构】
：
兰州大学资源环境学院,西安通信学院
论文部分内容阅读
[目的]对泾河北洛河上游重点治理区土壤侵蚀潜在危险度进行评价,为该区土壤侵蚀研究提供参考。[方法]在GIS支持下,利用高分辨率遥感影像土地利用解译结果,采用中国土壤流失方程（CSLE）与抗蚀年限法相结合,同时利用土壤侵蚀潜在危险度指数（SEPDI）对不同坡度地区或地类土壤侵蚀潜在危险度的大小进行评价。[结果]利用CSLE定量计算得到陕西省吴起县的年均侵蚀模数为1 317.5t/（km2·a）,属轻度侵蚀,其土壤侵蚀潜在危险度也较小,以无险型和轻险型为主,平均SPEDI值为1.25。[结论]研究区
其他文献
小学阶段的学生具有活泼好动的特点，对所有的新鲜事物都具有极强的好奇心。教师在进行小学语文教学的过程中，如果一味的在课堂上进行枯燥地讲解，就会压制学生的天性，使学生对学习产生厌倦心理。这种教学方式不仅不利于学生学习能力的提高，反而会降低学生的学习兴趣，影响学生今后的学习状态。因此，教师要积极主动地开拓课外活动，通过开展丰富多样地活动来激发学生的学习动力，提高学生的学习兴趣，使学生在活动中学习知识、增
伴随着我国教育事业的发展,小学语文教学理念发生了巨大的变化,人们对于教师的要求也越来越高。在小学语文教学过程中,教师应当不断更新自身教学思想与方法,通过科学途径培养
高考作文的特定读者是阅卷教师，考生就要想方设法吸引阅卷教师眼球，笔者总结近几年的高考满分作文，特总结如下，以飨即将参加高考的学生。
[目的]分析南汀河流域坡面土壤侵蚀的时空分异特征,为流域水土保持和边疆生态环境建设提供科学参考。[方法]基于通用土壤流失方程（USLE）,运用RS和GIS技术计算南汀河流域1990,20
文章介绍了一种新研发的液晶一体电脑主板的系统组成及操作环境测试及测试的结果，由此说明其高性能、低价位、低功耗的特点。
积累写作素材是学生写好作文的基础,本文通过指导学生观察事物、创设情境、开展活动、广泛阅读等渠道做好作文素材的积累,语言表达的训练,达到厚积薄发。
写作是初中语文教学的重点与难点，对初中生的语言表达能力、想象力等语文综合学习能力具有较高要求，切实提升初中生的写作能力，根本在于作文教学要有技巧。本文就初中作文教学技巧进行探究。 以往许多教师采取“题海战术”，以为多写勤练便能提高学生的作文水平，这使学生所写的作文存在结构混乱，主题不突出等问题，影响了写作能力的提高。要想从整体上提高初中生的作文水平，必须调整教学策略。 1.注重积累写作素材，奠
基于Visualc＋＋的OpenGL，具有强大的图形绘制功能，并且有很好的模型加载接口，同时由于Visualc＋＋具有很好的扩展性，和良好的可修改性，为用户开发图形仿真系统提供了有力的工具。本文利用
【摘 要】 教师，担负着传播文化，培育具有创新能力的时代新人的历史重任。为了不辱使命，我们必须扎根教学实践，塑造自己的良好形象，树立正确的教育观念，提升自己的教学技能。深入探讨研究教育教学的艺术和真谛，做与时俱进的好老师。 【关键词】 良好形象 教育观念 教学技能 教师这一职业，被誉为“太阳底下最光辉的职业”。同时，人们称教师是“人类灵魂的工程师”。那么，作为教师，应该怎样去规范自己和提高
利用田间小区试验，对地膜覆盖、液态地膜覆盖、秸秆覆盖条件下花生垄作沟灌的水分利用状况进行了研究。结果表明，3种覆盖的减少蒸发量效果显著，与裸地种植相比，灌水后0-30cm土层