基于学生核心素养的小学科学教学策略研究

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在新课标的推动下,各个学科、学段都对核心素养教育教学有了全新的认识,并且围绕着核心素养的培养展开系统研究,教育教学质量也随之提高,相应的教学方式、方法也发生了变化.在此基础上,本文围绕着小学科学这一学科展开研究,在明确这一学科的核心素养内容后,有针对性地提出切实可行的教育教学策略,以期让学生的核心素养得到提高,打造出高质量、高效率的小学科学课堂.
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