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近年来,数学教学得到了教育界的广泛关注,在此基础上很多一线教师扎根于实践,践行数学教学.取得成果的同时,也出现了一些问题.即是数学教学,就讲求过程,在过程中寻得道理与方法,在不断积累中潜移默化,深入人心,解决问题固然重要,但易忙中出错,屡战屡错,坚定过程虽慢,却可一劳永逸.本人根据数学教学现状以及调查中收集的教学案例和学生做题时出现的问题,整理与分析相关资料,归类总结存在问题,归纳了数学教学中几种极易出现的问题,并结合调查资料进行详细分析.最后,结合相关文献与教学实践对存在问题进行归因分析,望此后能引起教育研究者和教育实践者的重视,也希望给予在路上探究的人们一丝帮助.