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为了满足不同学生的不同学习要求,当下分层教学已经被普遍的广泛采纳和使用,在初中化学的教学当中也不例外,其中对于分层作业的教学实践也较多,为了提高分层作业带来的实际效果,必须要加强探索分层作业的有效运用途径,才能够促使初中化学教学取得新的进展。因此本文主要探讨初中化学教学中分层作业的实践探索。本文首先分析分层作业的定义和内涵,然后探讨初中化学教学中分层作业的有效途径。