小学语文教学的语言特点是非常重要的，规范性是基础，生动性是重点，情感性是保障，只有这样，才能拨动学生的心弦，让学生真正的学习进去，并提高教学质量和水平，为学生未来的发展、学习和
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者，是学生道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校工作的基本组成
从题目上看,《寻找公主白雪》很容易让人们想起一个经典得不能再经典的爱情故事,这故事的原型在西方是白雪公主与七个小矮人的童话,在中国则是祝英台与梁山泊的传说.王子的深
作为朋友,我十分欣赏东树兄谦和、儒雅的文人气质,作为同道,我则十分欣赏他的书法,他书法作品中充盈着书卷气的那种淡雅,让我很自然地想到“书如其人”的古训。2002年东树兄
中国近几年来都注重师道尊严，要求学生必须尊重老师，而无视学生。随着社会的进步，人人平等，要求老师尊重学生，平等看待学生。所谓“学生观”即是如此，指的是教师对自己的教育对象的
高中阶段，学生在学习语文过程，需要教师给予有效的教学指导，基于此，本文从教学过程的不足分析，进一步提出了几点教学策略，旨在提高教学水平，为相关教师提供有效借鉴。
《义务教育语文课程标准》指出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓
我这个人不大流泪,无论是恐惧、羞辱、冤枉、痛苦,都无法让我流泪,“文革”中我挨了无数场批斗,被关牛棚、被打、被踢、被剃光头、被游街,被自己从前的朋友和学生视为敌人,被
阅读教学是中学语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上，提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。因此，初中阅读教学的好坏，直接影响教学质量