管乐队是高校组建乐团中最常见的一种，由于管乐队具有入门相对简单、技巧练习提高快、声音洪亮、音色圆润优美、演奏形式多样等特点备受同学们的青睐。高校组建管乐队具有很强的优势但同样也有很明显的劣势，虽然高校管乐队成员都是大学生，理解能力、逻辑思维能力和表演欲望很强，但是大多数的队员并没有接受过正规系统的音乐教育甚至对五线谱一窍不通，对管乐队各声部的乐器并不了解，只是听过某些管乐器演奏的声音，再加上学生大四开始找工作、考研等原因，导致大学生管乐队有效学习时间只有两年的时间。
　　由于大部分队员音乐素养普遍偏低，没有乐器学习经历，训练学习时间紧，这样就需要有一套科学有效的训练方法让队员在最短的时间里掌握演奏技巧，普及音乐知识。
　　
　　一、严格选择各声部学生
　　
　　各声部要根据学生自然条件不同。经过专业老师面试选择适合学习的队员。有些学生对乐器性能和要求并不了解，只是凭着自己的喜好来选择自己要学习的乐器，如果不经过专业老师严格的面试随意为学生选择一种乐器学习，就会导致学习困难最终放弃，这样既浪费了时间和精力，又打击了队员的自尊心。
　　
　　二、解决入门学习的困难
　　
　　要分声部专项学习五线谱知识，加强节奏训练。由于管乐队都是西洋乐器，必须学会五线谱读法，目前大多数管乐队队员进团时基本不认识五线谱，甚至连基本音阶都唱不出来。在最初的半年时间里要进行五线谱知识专项学习，内容要以实用为主，不必要全面把乐理知识系统学习一遍，因为音乐理论知识内容很多，有些知识例如乐器制造、乐律学等方面的需要花很长时间去研究，并对实际演奏指导性不强，这样的知识点就可以简单介绍一下，不必去重点学习。
　　重点要放在五线谱的音位学习和节奏训练，按照各声部演奏不同的谱表分开学习。例如，说演奏低音乐器的同学就专项学习低音谱表。演奏中音谱表的就专项学习中音谱表，这样经过2～3个月的时间专项学习各种谱表，同学们就能快速准确地认识每一个音。对于节奏的学习和训练时要注意讲清楚音符的时值划分，并能在不同的节奏单位里计算出音符的时值比例。重点学习基本常用的节奏型，经过一段时间的节奏训练，很快就能熟练打出各种节奏型。
　　前半年的时间里除了学习五线谱知识。还要学习简单的演奏技巧。这样理论联系实际，学以致用，会让学生兴趣倍增，很快就度过枯燥的初学时期。
　　
　　三、加强气息练习
　　
　　气息是管乐的根本，纯净清澈的音色给人以美的享受。在学习管乐的第一节课就要学习呼吸，如果养成错误的呼吸方法，重复错误的练习，就不可能演奏出美妙浑厚的音色，因此初学者一定要认真掌握正确的呼吸方法。
　　首先要保持正确的演奏姿势，要求初学者要对着镜子练习，观察自己的演奏状态是否正确。
　　其次要学会并掌握胸腹式呼吸法，先进行单纯的腹式呼吸练习，再进行胸腹式混合呼吸训练。胸腹式混合呼吸法用劲儿的部位在腹部，但并不是使劲吹气声音越大气息越好，如果不能很好地运用呼吸方法，长时间演奏就会感觉疲劳。
　　最后要安排好气息专项练习时间，呼吸是管乐的基本功，就像舞蹈一样每天要进行基本功练习。每天要安排专项时间进行长音、连音、吐音的练习，每一项每天至少要练习10分钟。气息训练需要持之以恒，经过一段时间的气息练习，一定能演奏出饱满的声音。
　　
　　四、攻克演奏技术难关
　　
　　首先，要圈定困难片段的范围，小到一个乐句。分析出技术困难具体有哪些。例如，是出现在快速吐音乐句、复杂节奏乐句还是复杂演奏法上……找出了具体技术难点后，如果是演奏方法不对，就要请教专业老师进行纠正，不然的话越练越错误。
　　其次，对于困难片段要用节拍器慢慢练，弄清楚每一个乐句，千万不能随意速度乱练习，那样就会“欲速则不达”，容易养成节奏混乱的意识，很难纠正。对于困难的地方一定要每天抽出来专项练习，经过一周左右的正确练习，就能够掌握技术难点，流畅地演绎出乐曲。
　　
　　五、各声部要多练习重奏
　　
　　乐队演奏和独奏不同，它需要声部之间相互配合。业余管乐队的同学没有在乐队里演奏的经验，一开始可以从各声部重奏开始练习，培养起队员的合奏意识，增强乐队的合奏能力，这样整个乐队不仅可以演奏单声部的重奏，还可以演奏大型的交响乐，既丰富了内容，增加了演出的多样性，又提高了各队声部的演出经验。
　　高校管乐队是大学生第二课堂素质教育的一个阵地，它不仅能够让学生学到一技之长，陶冶情操，提高综合素质，又可以活跃校园文化，丰富学生的业余生活。管乐团队员在合奏排练时全身心投入，练习时刻苦努力，一丝不苟，增强了队员的合作意识，也培养了学生良好的意志品质。