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小学语文教学中，教师根据文本所描绘的情境，创设出形象鲜明的摄影图片、辅之生动的文学语言，借助音乐艺术的感染，达到再现文中所描绘的情境，让师生在情境交融中的教学活动中，提高学生的学习兴趣和课堂教学效果，通过引入情境、融入情境、优化情境等情境教学模式的实施，可以揭示小学语文情境教学的规律。
小学语文教学中情境教学运用的研究
【摘 要】
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小学语文教学中，教师根据文本所描绘的情境，创设出形象鲜明的摄影图片、辅之生动的文学语言，借助音乐艺术的感染，达到再现文中所描绘的情境，让师生在情境交融中的教学活动中，提高学
【机 构】
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新疆生产建设兵团第二师三十四团中学 新疆 尉犁 841506
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年17期
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