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在课堂教学中教师要不断巧妙地创设“问题情境”,触发学生产生弄清问题的迫切心情,从而激发学生主动探索知识的强烈欲望,从多方面、多角度培养学生的创新能力.
巧设数学问题情境 培养学生创新能力
【摘 要】
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在课堂教学中教师要不断巧妙地创设“问题情境”,触发学生产生弄清问题的迫切心情,从而激发学生主动探索知识的强烈欲望,从多方面、多角度培养学生的创新能力.
【机 构】
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辽宁省朝阳县台子乡中心小学
【出 处】
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快乐学习报（信息教研周刊）
【发表日期】
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2004年期
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