【摘 要】
：
针对太钢不锈钢荒管内壁存在的质量缺陷及其加工难的情况,设计出一种适用于荒管内壁,并能够放置于其内腔的,进退自如的,由柔性软轴驱动的浮动珩磨精整加工装置。介绍了该装置
【机 构】
：
太原理工大学机械工程学院,精密加工山西省重点实验室
论文部分内容阅读
针对太钢不锈钢荒管内壁存在的质量缺陷及其加工难的情况,设计出一种适用于荒管内壁,并能够放置于其内腔的,进退自如的,由柔性软轴驱动的浮动珩磨精整加工装置。介绍了该装置组成、工作原理及各组成部分结构特点,并应用UG建立装置模型,导入ADAMS软件仿真分析并确定了其主要结构参数,完成了样机制作和初步试验研究。实验结果表明,对内径为?准55的荒管内壁精整加工6min后,荒管内壁表面质量明显改善,表面粗糙度值Ra从开始的1.386?滋m降到0.613?滋m,验证了该装置的加工效果。该装置结构简单、设计合理、具有一定
其他文献
【关键词】职业教育；教育内部；教育歧视 【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2016）19-0031-01 近日，浙江某中学发的一条通知经媒体曝光后，引发职校生和职业学校的普遍不满。原因是该条短信提醒学生“不要与社会不良青少年或职高学生混在一起。”（中国青年报，2016-01-28） 将“职高学生”与“不良青少年”并列，已不是一般的歧视，而近乎是一种侮辱
静脉应用胺碘酮治疗宽QRS型心动过速43例,36例有效,有效率达83.7%.其中,伴室上性心动过速有效率达89.3%,室性心动过速有效率达73.3%.提示静脉应用胺碘酮对治疗宽QRS型室上速
高职院校的德育工作,不仅需要帮助高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养明辨是非能力,还要培养学生信息素养和运用多媒体技术能力,更要求学校的德育工作开拓创新,
随着一阵急促的敲门声，正在午睡的我被吵醒了，只见夏冬（化名）同学一脸沮丧：“老师，我的iphone手机不见了。”说完他竟哭起来了。待他稍稍平静后，我了解到了事情的经过：今天中午放学时，为了能够抢在前面到食堂打饭，他飞奔出教室，忘了带走手机。等吃完饭发现手机不见了，他赶到班级，搜遍整个抽屉也没有见到手机的影子。出了这样的事情，同学们都无法安静地午休了，大家都在议论：“几千块钱的东西呢，是谁拿的？不怕