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课程资源是指一切有利于实现教育目标的要素来源。长期以来，教材作为主要的基础性的课程资源，一直都为所有教育工作者所重视。但在现实的教育教学活动中，不少教师却视教材为惟一的课程资源，教学中或谨小慎做，不敢越雷池一步；或不思进取，抱着教材睡觉，因而在很大程度上削弱了学校教育的功能，降低了教育教学的效果：