【摘 要】
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随着我国素质教育的理论探讨和改革实践的深入，人们普遍认识到素质教育的核心是创新教育，而创新教育的关键是发展个性。这～倡导对我国教育过去长期以来所追求的社会适应性是一种
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随着我国素质教育的理论探讨和改革实践的深入，人们普遍认识到素质教育的核心是创新教育，而创新教育的关键是发展个性。这～倡导对我国教育过去长期以来所追求的社会适应性是一种挑战。而教育的主要功能在于促使个体社会化，适应社会，成为一定社会的合格成员。我国教育如何实现由注重被动适应到注重主动创新的转变，是人们普遍关注的课题。学生的创新潜能好比一个丰富的矿藏，它需要人们去勘探、发现和开采，如果不去开采，让它永远埋在地下，就不能成为有用的资源。所以开发学生的创新潜能，培养学生的创新意识和创新能力是教师神圣职责。
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