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在核心素养成为浙江省中职教育改革“风向标”的今天,为了解决中职学生在体育与健康学科学习中应具备的品格和关键能力等问题,培养品学兼优、人文充实、技能精良、身心健康的优秀公民,实践中逐渐形成了中职体育课“四·四型”课堂教学新样态,实现了学生、教师、课堂、学校的多维共赢。
基于核心素养的中职体育“四·四型”教学法探索
【摘 要】
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在核心素养成为浙江省中职教育改革“风向标”的今天,为了解决中职学生在体育与健康学科学习中应具备的品格和关键能力等问题,培养品学兼优、人文充实、技能精良、身心健康的
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第二中等职业学校
【出 处】
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当代体育
【发表日期】
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2021年3期
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