【摘 要】
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在我任教的班级里有一位小男孩,他是个留守儿童,学习成绩一直不理想,是个“问题”学生.前几周有一次进行单元过关检测,可想而知肯定又考砸了.面对又一次的考试不及格,这个小
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在我任教的班级里有一位小男孩,他是个留守儿童,学习成绩一直不理想,是个“问题”学生.前几周有一次进行单元过关检测,可想而知肯定又考砸了.面对又一次的考试不及格,这个小男孩耍起了并不高明的招术——改分数.这已是土得掉渣了的办法了,曾被无数的“差生”N多次地使用过,算不上新鲜事,更不能拿到台面上来讲.也如同众多的“前辈”使用者一样,这个小男孩的伎俩同样很快就被识破,并因此受到了相应的教育.
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